Aspects affectifs dans l’enseignement

Il y a 96 résultats avec cette recherche.

2015 Repères-IREM. N° 98. p. 65-88. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?

Auteur : Guyon Stéphane
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 5-20. Approche par compétences.

Auteur : Mansour Afaf
2014 Mathématice. N° 42. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?

Auteur : Guyon Stéphane
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 2-6. L’instrumentarium.

Auteur : Vanderstraeten Renée
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 47-53. Compter les moutons … pour réveiller l’intérêt des élèves.

Auteur : Carret Alexandre
2008 Mathematice. N° 12. Compter les moutons… pour réveiller l’intérêt des élèves !

Auteur : Carret Alexandre
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les « remue-méninges ».

Auteurs : Glasson Pierre ; Durand Xavier
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 474-478. Le temps de dire bonjour…

Auteur : Rhode Joëlle
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 71-77. Calculateurs et comportements.

Auteurs : Commission inter-IREM-APMEP Informatique ; Lefort Jeannine. Dir. ; Puigrenier Michel. Dir.
2003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l’âge et du cursus.

Auteur : Sayac Nathalie
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 337-344. Les activités périscolaires mathématiques.

Auteur : Andler Martin
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 427-436. Rapport sur les Olympiades académiques de mathématique 2014.

Auteurs : Torossian Charles ; Hennequin Paul-Louis
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Appuis individuels pour le repérage de l’anxiété mathématique chez une élève du gymnase. p. 1258-1267.

Auteurs : Deruaz Michel ; Dias Thierry ; Twardoch Corinne
2013 Qui a peur des mathématiques ?

Auteur : Siety Anne
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 76-79. Regard d’élèves sur ce que leur a apporté MATH.en.JEANS.

Auteur : Van Lancker Nicolas
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 23-28. Des élèves de ZEP découvrent la recherche et le métier de chercheur.

Auteur : Malige Franck
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 379. p. 309-314. Les sujets d’étude.

Auteur : Ferréol Robert
1989 Apprivoiser les maths.

Auteur : Gasquet-More Sylviane
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 199-224. How can study and research paths contribute to the teaching of mathematics in an interdisciplinary settings?

Auteur : Jessen Britta Eyrich
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 8-13. Un audit éclairé.

Auteurs : Faucon Régis ; Monfront Agnès
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 427-432. Libres opinions.

Auteurs : Roux Michel ; Kuntz Gérard
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 152-154. Questions d’une jeune enseignante en classe européenne mathématiques-anglais.

Auteur : Pernot Emmanuelle
2007 Le Problème de Nath.

Auteur : Tenenbaum Gérald
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 640-644. Expositions : les différentes facettes des mathématiques.

Auteur : Chanas Claudine