Aspects sociologiques de l’enseignement

Il y a 334 résultats avec cette recherche.

1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 459-461. Femmes, femmes, femmes.

Auteur : Busser Elisabeth
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Approche didactique des différenciations dans les apprentissages scolaires des mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 2-8. En Europe, les filles sont têtes de classe,… et après ?

Auteur : Chauveau-Slovacek Véronique
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 8-11. Aimer, comprendre, apprendre.

Auteur : Rhode Joëlle
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 29-32. L’emploi du temps.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 28-30. Classe chameau ou classe dromadaire.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 383-384. Le professeur de mathématiques et le parcours scolaire des filles et des garçons.

Auteurs : Boisseau Annick ; Madec Gwenola
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 25-29. Test : quel genre de prof êtes-vous ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Représentations sociales du concept d’autonomie chez des enseignants. p. 1227-1234.

Auteurs : Maia Licia ; Vandebrouck Fabrice ; Bona Vivianne
2010 CultureMATH. La divination sikidy à Madagascar.

Auteurs : Chemillier Marc ; Randrianary Victor ; Jacquet Denis ; Zabalia Marc
2005 Pour la Science. Dossier N° 47. p. 90-94. La divination sikidy à Madagascar.

Auteurs : Chemillier Marc ; Randrianary Victor ; Jacquet Denis ; Zabalia Marc
2004 Cahier de DIDIREM. Spécial n° 5. Analyse comparée de pratiques effectives de professeurs des écoles enseignant différentes disciplines en ZEP/REP urbaine.

Auteurs : Peltier-Barbier Marie-Lise. Dir. ; Denouette Marie-Claude. Dir. ; Dubut Annie. Dir. ; Gest Martine. Dir.
2014 Voyage au centre de la cellule.

Auteurs : Joly Lorraine ; Cornudet Charlotte. Illust.
2002 Une analyse comparative des gestes de l’étude personnelle : le cas des mathématiques et de l’histoire.

Auteur : Félix Christine
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Une analyse comparative des gestes de l’étude : le cas des mathématiques et de l’histoire. p. 239-255.

Auteur : Félix Christine
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. Conflict and Compromise: the Evolution of the Mathematics Curriculum in Nineteenth Century England. p. 309-319.

Auteur : Rogers Léo
2018 L’astrologie est-elle une imposture ?

Auteurs : Kunth Daniel ; Zarka Philippe ; Audouze Jean. Préf.
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 10-20. Un « Jigsaw-teaching » en classe de TS pour l’étude de la fonction ln.

Auteurs : Halbert Roselyne ; Manens Marie-Catherine
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 12-16. Le phénomène « classe inversée ».

Auteur : Lemoine Nicolas
1996 Grand N. N° 59. p. 77-84. Petit guide pour « Fiche de prep ».

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1996 Grand N. N° 60. p. 57-66. Petit guide pour « Fiche de prep ».

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1995 Spirale. N° 15. p. 197-215. La représentation du scripteur chez l’enfant.

Auteurs : Préfontaine Clémence ; Fortier Gilles
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Puissance à être d’un débat scientifique en classe ou en amphi.

Auteur : Legrand Marc
2002 Petit x. N° 60. p. 60-82. Point de vue : l’aide individualisée, entre système didactique auxiliaire inutile et déficit d’analyse didactique entravant son efficacité et son développement.

Auteurs : Noirfalise Robert ; Matheron Yves