Aspects sociologiques de l’enseignement

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2015 Repères-IREM. N° 99. p. 65-83. Sur l’idée de « démocratisation », « les mathématiques modernes » et leur enseignement.

Auteur : Marmier Anne-Marie
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 67-89. L’enseignement des mathématiques aux jeunes filles et stéréotypes.

Auteur : Barbin Evelyne
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 5-24. Rapport à l’école, rapport au savoir et enseignement des mathématiques.

Auteurs : Charlot Bernard ; Bautier Elisabeth
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 57-74. Enseigner les mathématiques au XIXème siècle. Portraits d’acteurs : Dubourguet, Miquel et l’abbé Aoust.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian ; Tachoire Henri
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 46-49. Témoignage : Richesses et fruit du travail en équipe.

Auteur : Bourdenet Gilles
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 89-93. Témoignage : Ensemble et… à distance.

Auteur : Hache Sébastien
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 56-64.Rubrique Point de vue : Académie, école et mathématiques.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.

Auteur : Bkouche Rudolf
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 47-56. Débat mathématique, débat démocratique.

Auteur : Mounier Georges
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Fonctions sociales de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Sénéchal Brigitte. Dir.
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Mathématiques et Société. p. 18-19.

Auteur : Gros Jacques
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Groupe de travail. p. 17-17.
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Femmes et mathématiques. p. 21-29.

Auteurs : Baud Annie ; Sénéchal Brigitte ; Grégoire Michèle ; Galland Suzanne
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Echecs en mathématiques et structure sociale. p. 20-20.

Auteur : Bigard Alain
1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l’objet mathématique.

Auteur : Nimier Jacques
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d’apprentissage en mathématiques. p. 805-817.

Auteur : Roditi Eric
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 275-276. Discours d’ouverture.

Auteur : Dufossé Catherine
2021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.

Auteurs : Millon-Faure Karine ; Marchand Patricia ; Assude Teresa ; Mari Emilie
1978 Le vécu des mathématiques chez des jeunes français et Québécois.

Auteurs : Nimier Jacques ; IREM de Reims Groupe de Recherche d'Epernay
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 78-81. Le prix de l’essence flambe-t-il ?

Auteur : Soufflet Michel
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 63-66. Femmes et mathématiques, où en est-on ?

Auteurs : Asselain-Missenard Claudie ; Estrade Anne ; Larose Valérie
2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 75-106. Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel.

Auteurs : Hitt Fernando ; Quiroz Rivera Samantha
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.

Auteurs : Bolon Jeanne ; Ottenwaelter Marie-Odile