Pratiques d’enseignement

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1993 Module en seconde : nouveaux programmes.

Auteurs : Commission inter-IREM Second cycle ; Roddier Jean-Alain. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d’algorithmique au collège pour introduire les variables.

Auteur : Guieu Cyrille
2008 Mathématiques et sciences physiques avec Geogebra.

Auteur : Mentrard Daniel
2013 Pour aller moins loin : l’explosion continue en classe.

Auteurs : Pansu Pierre ; Asselain-Missenard Claudie
2014 Mathématice. N° 39. L’explosion continue… en classe.

Auteurs : Asselain-Missenard Claudie ; Pansu Pierre
2012 Mathématice. N° 29. Consommer mieux grâce aux mathématiques, tome 2.

Auteur : Damamme Gilles
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 265-276. Un arbre de Pythagore en collège.

Auteur : Le Beller Carole
2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet…

Auteur : Huin Fabrice
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 49-66. Enseigner à partir d’activités, est-ce bien raisonnable ?

Auteur : Mathiaud Michèle
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Douady Régine. Dir.
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Enseigner à partir d’activités. p. 139-158.

Auteur : Mathiaud Michèle
1991 Thèmes mathématiques en 4ème

Auteurs : Dehove Jacques ; Taib Roseline ; Cerano Yves
1999 Une année de cinquième en mathématiques. T. 1.

Auteurs : Alosy Elisabeth ; Grimaud Martine
2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l’étude de phénomènes physiques.

Auteur : Pêtre Christophe
2010 Mathématice. N° 18. Expérimenter pour introduire la fonction inverse en Seconde.

Auteur : Dubreucq Francine
1990 Analyse des erreurs et difficultés constatées dans les classes de seconde en calcul algébrique.

Auteurs : Boisseau Yvette ; Boyer Jocelyne ; Greggia Suzanne ; Hamon Gérard ; Paroux Christiane ; Renouard Françoise ; Rouxel Gérard ; Ruamps Françoise ; Terrier Suzanne ; Vincent Louis ; Willaime Germaine
2000 Le statut logique des énoncés dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Le Berre Maryvonne ; Pontille Marie-Claude ; Feurly-Reynaud Josette
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 5-25. Le wagonnet, côté physique et côté mathématique.

Auteurs : Hayma Eric ; Dugour Guy
1984 Géométrie en quatrième.

Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. La division des figures planes comme source de problèmes pour l’enseignement de la géométrie. p. 71-86.

Auteur : Moyon Marc
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Enseigner les angles en sixième. p. 58-69.

Auteur : Guichard Jean-Paul
1983 L’Ouvert. N° 33. p. 26-30. Le tétrakaidécaèdre en classe de seconde.

Auteur : Riehl Bernard
1994 Concrétiser l’abstraction en mathématique.

Auteur : IREM de Bretagne Occidentale Groupe de recherche
1997 Enseigner les probabilités au lycée.

Auteurs : Commission inter-IREM Statistique et probabilités ; Chaput Brigitte. Dir. ; Henry Michel. Dir.