Pratiques d’enseignement

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2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 66-72. Les mystères du sphinx.

Auteur : Farcy Yves
1997 Corol’aire. N° 28. p. 6-6. Des maths à la radio.

Auteur : Michaud Frédéric
2006 L’effet Doppler et ses représentations.

Auteurs : Bezol Claudine ; Conseil Françoise ; Lallier-Girot Isabelle ; Moutet Laurent ; Romokh Rolande
2024 Petit x. N° 120. p. 9-38. La Télé-vision : l’informatique débranchée au service du concept d’information.

Auteurs : Vincent Jean-Marc ; Althuser Maryline
2024 Petit x. N° 120. p. 102-102. Activité. Jeu du roi.

Auteur : Molinier Rémi
2024 Petit x. N° 120. p. 103-112. Solution de l’activité du n° 119 – Transport de produits chimiques.

Auteur : Modeste Simon
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 59-65. La compétence « Chercher » en Troisième.

Auteur : Gilot Morgan
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 34-37. Vers la ligne graduée en Grande Section.

Auteur : Homsi Alexandra
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 38-42. Suivi d’une constellation sur le thème des grandeurs.

Auteur : Pretis Mathilde
2016 Petit x. N° 102. p. 26-26. Activité… Découpe d’un aquarium dans une sphère.

Auteur : Grenier Denise
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 14-25. Les fractions, c’est pas du gâteau !

Auteur : Assali Guillaume
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 26-32. « Le plus grand produit » en CM1.

Auteurs : Aldon Gilles ; Margerand Florence ; Roussel Sabrina ; Viry-Leroi Agnès
2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 2.

Auteurs : APMEP Groupe Problématiques Lycée ; Bardy Philippe ; Parzysz Bernard ; Pécal Michèle ; Richeton Jean-Pierre ; Gras Régis. Dir. ; Kahane Jean-Pierre. Préf.
2023 Grand N. N° 111. p. 41-68. Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album « La très grande princesse ».

Auteurs : Antoine Camille ; Modeste Simon ; Munier Valérie
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les connaissances antérieures des professeurs de mathématiques à travers la préparation de séances de classe. Cas de stagiaires en fin de formation initiale. p. 139-168.

Auteur : Coppé Sylvie
2024 Mathématice. N° 92. Algo’ Grillo.

Auteur : Reb Sébastien
2024 Mathématice. N° 92. Maths et danse, un combo gagnant.

Auteur : Chedly Ons
2024 Mathématice. N° 92. Introduction du calcul littéral en début de cycle 4 à l’aide d’outils informatiques.

Auteur : Pradel Claire
2024 Mathématice. N° 92. Algorithmique débranchée pour le cycle 3.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 92. Danses géométriques en CM2.

Auteur : Leleu Sarah
2024 Introduire les fractions.

Auteurs : Anglard Julien ; Kieffer Jennifer ; Metter Olivier ; Seyfried Sven ; Urvoy Gwenola ; Thomas Catherine
2018 Complément sur les Parcours d’Etude et de Recherche.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Parcours d'étude et de Recherche ; Belloeil Rémi ; Brouttelande Christophe ; Delahaie Chrystèle ; Escofier Jean-Pierre ; Guillemot Véronique ; Guillot Gaëlle ; Parra Verónica ; Taffou Jean-Louis ; Belloeil Rémi. Dir.
2019 Un pour dix, dix pour un !

Auteurs : IREM de Franche-Comté Groupe Ecole primaire ; Bettinelli Bernard ; Borey-Demortier Myriam ; Chambon Lionel ; Convercy Ludivine ; Le Borgne Philippe ; Prédine Johan ; Roussey Sylvain ; Tufel Etienne