Questions d’évaluation

Il y a 554 résultats avec cette recherche.

2015 Actes du Colloque EMF 2015. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. p. 861-875.

Auteur : Coppé Sylvie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d’élèves évalués sur un même problème et à l’aide d’une même grille d’évaluation. p. 1532-1539.

Auteur : Chanudet Maud
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Le théâtre au service de l’algèbre au collège. p. 77-90.

Auteur : Muniglia Michèle
2017 Tangente Education. N° 41. p. 14-15. Analyser les erreurs des élèves.

Auteur : Grenier Denise
2017 Tangente Education. N° 41. p. 16-16. Une anti-sèche en contrôle.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Antibi André
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Impact des illustrations accompagnant les problèmes problématiques : focus sur le codage des réponses. p. 1540-1548.

Auteurs : Fagnant Annick ; Auquière Aurélie
2016 Le Petit Vert. N° 127. p. 25-27. Tâches complexes et évaluation.

Auteur : Garland Alain
1994 PLOT. N° 66. p. 5-16. Exploitation des données de I’évaluation 6e.

Auteur : Leriche Gérard
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 501-504. Evaluations en CE2, 6ème et 2de : quelle cohérence ?

Auteur : Bailleul Marc
1994 PLOT. N° 66. p. 25-43. Périmètre et aire.

Auteurs : Parvery C. ; Wieruszewski Patrick
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 13-19. Le socle à la Réunion.

Auteurs : Ah-Pine Nathalie ; Lagarde Claire
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 217-222. Quels types de résultats fournissent les enquêtes de la DEPP et les évaluations nationales ?

Auteur : Chesné Jean-François
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Une recherche en cours sur les pratiques enseignantes d’évaluation des apprentissages des collégiens en algèbre. p. 89-98.

Auteurs : Pilet Julia ; Horoks Julie
1990 Les mathématiques en sixième après l’évaluation nationale. Comparaison entre début et fin d’année.

Auteur : Pluvinage François. Dir.
1990 Les mathématiques en sixième après l’évaluation nationale. Rapport.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 287. p. 48-54. L’examen d’entrée en sixième en 1971.

Auteur : Bougault Georges
2018 Mathématiques en Cycle 3. Les évaluations externes des élèves en mathématiques : apports, enjeux et perspectives. p. 60-70.

Auteur : Chesné Jean-François
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. J. Horoks et J. Pilet – Evaluation et didactique des mathématiques.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 601-609. Une expérience de groupes de niveau en sixième.

Auteurs : Denfert Renaud ; Jeanne Georges ; Hamaide Alain ; Pouts-Lajus Serge
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 19-24. Evaluation des résultats en mathématiques à l’école élémentaire : approche comparative (1958-1991) au niveau CM2/6e.

Auteur : Colomb Jacques
2008 Feuille de vigne. N° 108. p. 21-36. Douce France : le monde entier nous l’envie : suite et fin !

Auteur : Bridenne Michel
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 303. p. 247-250. Les super-bac.

Auteur : Gauthier René Louis
1960 Bulletin de l’APMEP. N° 205. p. 171-175. Le test d’aptitude à l’entrée des universités aux USA.

Auteur : Félix Lucienne
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Accompagner les enseignants spécialisés dans l’évaluation des compétences mathématiques de leurs élèves. p. 1239-1248.

Auteurs : Reedy Carine ; Urruty Patrick