Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l’enseignement et la formation

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2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Mathematics Education and Teaching Practice to Bring up History of Mathematics Cultures richly. p. 259-267.

Auteur : Miyamoto Toshimitsu
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Theorical Framework Concerning Drawing methods in Mathematics Education. p. 52-58.

Auteur : Miyamoto Toshimitsu
2020 Mathématiques en perspectives. La géométrie avec Rudolf Bkouche, science expérimentale et objet d’enseignement. p. 83-100.

Auteur : Barbin Evelyne
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Des grandeurs aux nombres rationnels. p. 17-27.

Auteur : Rouche Nicolas
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. History in mathematics according to Andre Weil. p. 205-220.

Auteur : Guitart René
2019 Tangente Education. N° 51. p. 18-19. Le rallye mathématique de la Sarthe.

Auteur : Criton Michel
1989 Découvrir les mathématiques arabes.

Auteur : Hébert Elisabeth. Dir.
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. How to Integrate History of Mathematics into Mathematics Textbooks: Case Study of Junior High School Textbooks in China and France? p. 475-482.

Auteurs : Pu Shuping ; Wang Xiao-Qin
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). L’histoire de la représentation géométrique des nombres complexes et l’enseignement de la géométrie. p. 81-87.

Auteur : Grimberg Gérard E.
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quelle réalité pour les imaginaires ? p. 327-354.

Auteurs : Friedelmeyer Jean-Pierre ; Volkert Klaus
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. The role of physics in introducing vectors to secondary school students. p. 169-185.

Auteur : Demetriadou Helen
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?

Auteur : Robinet Jacqueline
1976 Les nombres réels.

Auteur : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers. Ed.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematics in T.G. Masaryk’s journal Atheneum. p. 749-759.

Auteur : Lepka Karel
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Parallels between phylogeny and ontogeny of logic. p. 323-331.

Auteur : Zavrel Karel
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. Euclid Propositio II.5: a View through the Centuries – Geometry Algebra and Teaching. p. 573-573.

Auteur : Corry Leo
1998 Math 4e. Edition spéciale pour le professeur.

Auteurs : Barberi Daniel ; Concas Christine ; Escalier Elian ; Germoni Louis ; Germoni Michèle ; Pupin-Wirth Catherine ; Serra Eric. Dir.
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Le parfum de l’école de Nippur.

Auteur : Proust Christine
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Mais où est donc passé la troisième dimension ? p. 199-247.

Auteurs : Bessot Didier ; Le Goff Jean-Pierre
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Une histoire d’eaux landaises ou dans quel milieu sommes-nous ? p. 19-35.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Playing with Fractions a La Leibniz. p. 321-325.

Auteur : Winicki-Landman Greisy
1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.

Auteur : Schubring Gert
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. New approaches and results in the history of teaching and learning mathematics. p. 659-678.

Auteur : Schubring Gert
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Misuses of Statistics in a Historical Perspective : Reflexions for a Course on Probaility and Statistics. p. 85-92.

Auteur : Guitart René