Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l’enseignement et la formation

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1979 Quelques réflexions sur la démonstration.

Auteur : IREM de Paris Groupe 1er cycle
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. La linéarité à travers quelques siècles. p. 341-368.

Auteurs : Ballieu Michel ; Guissard Marie-France
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 131-140. La langue des calculs.

Auteur : Legrand Pierre
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the area of a circle from the perspective of HPM. p. 403-415.

Auteurs : Hong Yanjun ; Wang Xiaoqin
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Algorithms: an approach based on historical texts in the classroom . p. 467-484.

Auteurs : Boyé Anne ; Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Using historical texts in an interdisciplinary perspective: two examples of the interrelation between mathematics and natural sciences. p. 527-528.

Auteur : Hosson Cécile de
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A cabinet of mathematical wonders: images and the history of mathematics. p. 529-538.

Auteur : Swetz Frank
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 26-31. L’algèbre étrange de Nicolas Chuquet : une réflexion pour la classe de mathématiques.

Auteur : Guillemette David
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.

Auteur : Plane Henry
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Histoire des mathématiques : constructions géométriques. p. 319-327.

Auteur : Guichard Jean-Paul
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie « naturiste » p. 260-276.

Auteur : Walusinski Gilbert
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Indian Calculation: The Rule of Three – Quite a Story… p. 47-57.

Auteur : Morice-Singh Catherine
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). A historical approach of the fundamental concept of measurement. p. 259-269.

Auteurs : Amaral Ana ; Gomes Alexandra ; Ralha M. Elfrida
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The yoke. p. 553-561.

Auteurs : Costa Cecília ; Nascimento Maria Manuel ; Catarino Paula ; Fernandes Rui
1996 Petit x. N° 41. p. 27-50. Quelles conceptions des nombres chez des élèves de troisième ?

Auteur : Jacquier Isabelle
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Prix.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Belhaj Badri ; Corneau Florence ; Frugier Sébastien ; Hutrel Delphine
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Lecture de « La mesure du cercle Archimède » en terminale scientifique. p. 77-93.

Auteur : Bühler Martine
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.

Auteur : Sip Jacky
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d’un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.

Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Sicre Jean-Pierre
1981 Choses d’algèbre.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Bataille Alain ; Bellemin Jean-Marc ; Collas-Pradel Bernard ; Crettez ; Gurgo Michel ; Lemettais Catherine ; Hernandez Raymond ; Jambais ; Plane Henry
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Using Mathematics Text in Classroom: the case of Pythagorean Theorem. p. 67-82.

Auteur : Ming Yen Fu
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Le tunnel de Samos. p. 13-15.

Auteur : Chantriaux
2019 Tangente Education. N° 51. p. 14-15. Un atelier de mosaïque romaine au collège.

Auteurs : Ramet Magali ; Troudet Marc
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L’histoire et l’enseignement-apprentissage des probabilités : quelques réflexions épistémologiques et didactiques. p. 19-42.

Auteur : Guillemette David