Histoire de l’enseignement des mathématiques et des disciplines connexes

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2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Questions sur la modalité outil des transformations géométriques dans l’enseignement, le cas des problèmes de construction. p. 32-50.

Auteurs : Terezinha Both Carvalho Neri ; Eberhard Madeleine
2003 Probabilités au lycée. L’enseignement de la statistique et des probabilités en France : évolution de 1965 à 2002. p. 9-34.

Auteur : Parzysz Bernard
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 390-394. L’équipe Galion.

Auteurs : Clerjon Jean ; Piéri Misou ; Duvert Louis
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ? L’histoire de l’enseignement de l’analyse et le non standard. p. 108-109.

Auteur : Zerner Martin
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 289. p. 419-424. Le travail indépendant.

Auteur : Nimier Jacques
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 25-35. Redécouvrons la géométrie.

Auteur : Ruello Mariannick
1977 Quelques apports de l’informatique à l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : APMEP Commission Informatique ; Deledicq André. Dir.
1995 Autour de Thalès.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Préf.
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les nombres réels dans la transition collège-lycée : rapports institutionnels et milieux pour l’apprentissage. p. 115-133.

Auteur : Bronner Alain
2002 Le calcul et la vie.

Auteurs : Gougaud Jean ; Commets Jean. Collab. ; Jeuland Pierre. Collab.
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Géométries, différentes manières de les enseigner. p. 175-199.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire français au 20ème siècle et au début du 21ème siècle.

Auteur : Hersant Magali
2001 Petit x. N° 55. p. 5-32. Les grandeurs en mathématiques au collège. Partie 1. Une Atlantide oubliée.

Auteurs : Chevallard Yves ; Bosch Marianna
2014 Petit x. N° 95. p. 71-82. La géométrie intuitive de Emma Castelnuovo.

Auteur : Celi Valentina
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 502-502. Points de vue sur la réforme des collèges.

Auteur : Combelles Catherine. Préf.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 509-512. Réformer le collège, une querelle qui dure.

Auteur : Moussa Jean
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 273. p. 145-154. Initiation aux espaces vectoriels.

Auteur : Glaymann Maurice
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 278. p. 203-209. Programmes pour les classes de Quatrième, Troisième et Terminale A.

Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1979 Activités mathématiques en quatrième-troisième. T. 1.

Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Henneton André ; Lassave Claude ; Ovaert Jean-Louis ; Pelé Colette ; Zehren Christiane ; Zehren Christiane. Préf.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 286. p. 1043-1050. Finalités de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Lichnérowicz André
1998 Hyper cube. N° 21. p. 10-12. La règle de trois.

Auteur : Souder Dominique
2003 Hyper cube. N° 53. p. 28-29. Ce problème a 183 ans !

Auteur : Criton Michel
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. A l’écoute de Marcel Dumont. p. 101-127.

Auteur : Dumont Marcel
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Les pratiques des enseignants dans la résolution des systèmes d’équations du premier degré à deux inconnues en classe de 3e. p. 1449-1456.

Auteur : Ohouni Arrerey Larissa