Arithmétique, théorie des nombres

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2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 16-19. 666 : Est-ce que la bête est à nos trousses ?

Auteur : Trahan Anik
1998 Tangente Hors-série. N° 6. Secrets de Nombres.

Auteurs : Cohen Gilles. Dir. ; Mashaal Maurice. Dir.
2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. De Babylone ou d’ailleurs.

Auteur : Ycart Bernard
1990 Quadrature. N° 6. p. 46-47. A propos de fractions continues.

Auteurs : Lacroix Alain ; Cardot Claude
1988 Tangente. N° 5. p. 22-25. La fascinante histoire d’une rébellion contre le s.

Auteur : Lubczanski Jacques
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 609-609. L’Euro en continu.

Auteur : Lo Jacomo François
2018 Algèbre et Arithmétique fondamentales.

Auteurs : Gras Georges ; Gras Marie-Nicole
2005 Tangente. N° 103. p. 40-43. Au coeur des nombres avec Michel Waldschmidt.

Auteur : Verdier Norbert
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Représentation approchée, représentation symbolique des nombres, coexistence dans une calculatrice. p. 257-266.

Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d’approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.

Auteur : Chorlay Renaud
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d’un jeu coopératif destiné à familiariser les élèves de cycle 3 aux calculs avec des nombres décimaux. p. 584-593.

Auteur : Laget Serge
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). La question de l’institutionnalisation dans l’enseignement des fractions au cycle 3 à partir d’un jeu (l’atelier des potions) et d’un matériel (les réglettes Cuisenaire). p. 544-562.

Auteur : Kahn Michel
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Pratiques inclusives au collège : étude des effets potentiels de la vidéo dans le cadre d’entretiens d’analyse simple et croisée. p. 685-699

Auteur : Dupré Frédéric
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Codage et robotique au service de la construction du nombre en maternelle. p. 700-708.

Auteur : Grandadam Arnaud
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d’un projet engageant un collectif de formateurs : étude de l’impact de la formation initiale sur les pratiques des professeurs des Écoles débutants concernant la résolution de problèmes. p. 724-738.

Auteurs : Bilgot Anne ; Tufféry-Rochdi Chantal
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Conditions d’une vigilance didactique chez les professeurs des écoles stagiaires. p. 814-827.

Auteur : Grau Sylvie
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Un dispositif de formation pour construire collaborativement un outil d’enseignement au service de la réussite des élèves de CP et CE1 en résolution de problèmes numériques. p. 655-671.

Auteurs : Divisia Anne ; Broin Pauline ; Semanaz Yvonne
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Résoudre des problèmes pour construire le sens des opérations au-delà des conceptions intuitives : quels énoncés pour quelles progressions d’apprentissage ? p. 327-344.

Auteurs : Sander Emmanuel ; Rivier Catherine ; Naud Stéphanie
2024 Tangente Hors-série. N° 90. p. 34-35. A la recherche de l’univers.

Auteur : Porthault Guy
1998 Le Petit Vert. N° 54. p. 11-19. Fractions et calculatrices en classe de cinquième.

Auteur : Weiss Florent
2014 Tangente. N° 158. p. 14-15. Petite pratique des approximations.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 16-17. Engrenages.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.

Auteur : Rittaud Benoît. Dir.
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 331-346. A la recherche de ses racines…

Auteur : Glaymann Maurice