Arithmétique, théorie des nombres

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1999 Arithmétique en Terminale S. 2e version.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Duffaud Brigitte ; Pétiard François
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Double analyse d’un épisode : cercle épistémologique et structuration du milieu. p. 250-257.

Auteurs : Margolinas Claire ; Steinbring Heinz
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Addition, addition répétée, multiplication : un trajet éclairé par les schèmes d’action. p. 236-242.

Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Vincent Suzanne ; Brun Jean ; Conne François ; Portugais Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Une étude multidimensionnelle du concept de valeur absolue. p. 343-348.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Erreurs systématiques et schèmes-algorithmes. p. 203-209.

Auteurs : Brun Jean ; Conne François ; Cordey Pierre Alain ; Leutenegger Francia ; Portugais Jean ; Floris Ruhal ; Lemoyne Gisèle
2005 L’homme qui calculait.

Auteurs : Tahan Malba ; Do Canto Violante. Trad. ; Coleman Yves. Trad.
2001 L’homme qui calculait.

Auteurs : Tahan Malba ; Do Canto Violante. Trad. ; Coleman Yves. Trad. ; Loustal . Illust.
2019 Chère Bertille…

Auteurs : Mélois Clémentine ; Spiessert Rudy. Illust.
2017 Pop à l’école.

Auteurs : Bisinski Pierrick ; Sanders Alex. Illust.
2023 Tangente. N° 213. p. 36-38. Adrien-Marie Legendre, à la recherche de solutions entières.

Auteur : Harari David
2014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6e et 5e.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe d'Histoire des Mathématiques ; Morales Alice ; Jorioz Anne ; Capitan Jérôme ; Meilhan Jean-Baptiste ; Jollet Ludovic ; Racine Christophe ; Proust Christine. Préf.
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.

Auteurs : Hugot Céline ; Malrieu Lise ; Bernigole Vincent
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l’usage de ressources numériques.

Auteurs : Poisard Caroline ; Riou-Azou Gwenaëlle
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d’accompagnement à l’enseignement fondé sur la recherche de problèmes.

Auteurs : Di Francia Miriam ; Leclerc Faustine ; Aldon Gilles ; Gardes Marie-Line
1989 L’aspect sémantique des problèmes additifs.

Auteur : Esfahani Esmaeil
1987 Décalages cognitifs dans le problème de proportionnalité (préalables à toute séquence didactique pour des élèves de 10 à 12 ans).

Auteur : Koleza-Adam Eugénie
1999 L’expression des nombres rationnels et leur enseignement initial.

Auteur : Adjiage Robert
1992 Apprentissage des problèmes additifs et compréhension de texte.

Auteur : Damm Regina Flemming
1999 La multiplication des nombres décimaux.

Auteurs : Diger Alain ; Leriche Gérard
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.

Auteur : Toromanoff Jean
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.

Auteur : Petit Serge
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 14-21. Calculer ou faire parler les nombres ?

Auteur : Trouillot Eric
2001 Cinq créatures.

Auteurs : Jenkins Emily ; Bogacki Tomek. Illust. ; De Bouchony Anne. Trad.
2001 Dix petites graines.

Auteurs : Brown Ruth ; De Bouchony Anne. Trad.