Arithmétique, théorie des nombres

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2008 Le Petit Vert. N° 94. p. 19-22. Math et Média.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture. p. 6-11.

Auteur : Chemillier Marc
1997 Etude didactique des nombres réels.

Auteur : Bronner Alain
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 341-344. Idécimalité et racine carrée.

Auteur : Bronner Alain
2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de…

Auteurs : Belguesmi Nejib ; Coulange Lalina
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture. p. 6-11.

Auteur : Chemillier Marc
2008 Tangente Hors-série. N° 33. p. 6-9. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture.

Auteur : Chemillier Marc
2014 Le Petit Vert. N° 118. p. 31-33. Equajeux.

Auteurs : Dalstein Anne-Claire ; Drouin François ; Ruiba Michel
2018 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 230. p. 30-37. Vers un outil d’analyse de manuels : exemple d’étude en 1re année d’école élémentaire (3H).

Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
1981 Grand N. N° 23. p. 41-52. Vers l’algorithme de la division au CM1.

Auteur : Pariselle Claude
1984 Grand N. N° 32. p. 33-42. Des mathématiques à l’esthétique au CM2.

Auteur : Revol Georges
2014 Calcul mental en classe de 5e.

Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Calcul mental ; Chouanière Brigitte ; Hiriart Louisette ; Hognon Olivier ; Ley Rodolphe ; Maire Véronique ; Stef André ; Le Gall Pol. Préf.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 30-32. La France vue du train.

Auteur : Prouteau Cécile
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Introduction des opérations sur les nombres relatifs en classe de cinquième : une nouvelle signification pour les signes « + » et « -« . p. 1569-1582.

Auteur : Goislard Alexandra
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 67-72. Organiser l’enseignement d’une année par des questions qui lui donnent du sens.

Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Peyrot Sébastien
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’escalier – une activité sur les multiples et diviseurs en fin de primaire en Suisse romande. p. 1639-1648.

Auteurs : Passaplan Lucie ; Toninato Sébastien
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 135-152. Deux ans de calcul au CM : mesure et interprétation des progrès.

Auteur : Fischer Jean-Paul
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 30-32. Un projet Moyen-Age en classe de 5ème.

Auteur : Bertrand Françoise
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Arithmetic in Joan Benejam’s La Enseñanza Racional (1888). p. 283-299.

Auteur : Oller-Marcén Antonio Miguel
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Pedagogical value of the Russian abacus and its use in teaching and learning arithmetic in the 19th – early 20th century. p. 161-176.

Auteurs : Freiman Viktor ; Volkov Alexei
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. John Leslie’s (1817) view of arithmetic and its relevance for modern pedagogy. p. 147-159.

Auteurs : Ehrenfeucht Andrzej ; Baggett Patricia
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Problems in the teaching of arithmetic: records in French school notebooks (1870-1914). p. 49-63.

Auteur : Bertini Luciane de Fatima
1993 Les fractions en cinquième. Fiches de l’élève.

Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Régnard Annick ; Thiry Michèle ; Bonn Michel. Dir.
1989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d’une situation d’enseignement en classe de cinquième.

Auteur : Bodin Antoine