Entiers relatifs, décimaux, rationnels

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1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 75-102. Réflexions et expériences sur l’introduction des nombres négatifs.

Auteur : Hefendehl-Hebeker Lisa
2011 En Chine ancienne : l’homme et son nombre.

Auteur : Gazagnes Arnaud
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire. (compléments)

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?

Auteur : Pichereau Alain
1989 Techniques chinoises de calcul.

Auteur : Bettinelli Bernard
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire.

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 55-81. La comparaison des nombres décimaux, conception et expérimentation d’une aide aux élèves en difficulté.

Auteur : Roditi Eric
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d’école primaire.

Auteur : Allard Cécile
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Etude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques de professeurs des écoles expérimentés. p. 115-121.

Auteur : Allard Cécile
2010 Mathématice. N° 18. Sur la conjecture d’Erdös-Straus.

Auteur : Mizony Michel
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. Les origines. p. 11-40.

Auteur : Hoyrup Jens
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 312. p. 19-25. Développement de l’inverse d’un naturel étranger à la base de numération.

Auteur : Sargent Jean
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La construction discursive de l’activité de l’élève dans le programme cadre et dans une série de manuels scolaires en Ontario : Une analyse de textes sur les fractions. p. 911-918.

Auteurs : Tcheuffa Nziatcheu Jean ; Barwell Richard
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Gestes professionnels langagiers didactiques et usages d’une ressource visant à introduire les fractions à l’école. p. 677-685.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2016 Grand N. N° 98. p. 5-26. La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l’école élémentaire. .

Auteurs : Mounier Eric ; Priolet Maryvonne
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 245-248. Etude de motifs.

Auteur : Choulet Richard
2013 Gazette des Mathématiciens. N° 138. p. 23-48. Du calcul flottant en Mésopotamie.

Auteur : Proust Christine
1997 Jeux de pavés.

Auteur : Bettinelli Bernard
2001 Jeux de pavés.

Auteur : Bettinelli Bernard
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 399. p. 675-680. L’histoire des numérations chinoises : quelques erreurs et supputations hasardeuses souvent répétées et parfois amplifiées.

Auteur : Martzloff Jean-Claude
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Enseignement des nombres décimaux à l’école primaire et environnement algérien. p. 403-410.

Auteurs : Ighil Ameur Mounira ; Bebbouchi Rachid
1973 Information mathématique. N° 03. p. 57-62. Sur l’histoire de la notion de nombre.

Auteur : Blanchard André
2010 Losanges. N° 8. p. 38-46. Médiation de fractions et paradoxe du barycentre.

Auteur : Bair Jacques
1994 Le boulier initiation.

Auteurs : Cumin Jean ; Hossenlopp Jean