Entiers relatifs, décimaux, rationnels

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1998 Les nombres.

Auteurs : Ebbinghaus Hans-Dieter ; Hermes Hans ; Hirzebruch Friedrich ; Koecher Max ; Mainzer Klaus ; Neukirch Jürgen ; Prestel Alexander ; Remmert Rheingold ; Lamotke Klaus. Dir. ; Guénard François. Trad.
2009 Un tableau et des jeux numériques.

Auteurs : Drouin François ; Gazagnes Arnaud. Préf.
2009 Enseigner les mathématiques à l’école primaire. Géométrie, grandeurs et mesures.

Auteurs : Noirfalise Annie ; Matheron Yves
2012 Un grain de sable dans un cours de maths.

Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2015 Les nombres.

Auteur : Nicolay Samuel
2018 Mathématiques élémentaires pour l’école.

Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2021 Le livre des nombres.

Auteurs : Lehning Hervé ; Müller Xavier. Collab. ; Lehning Hervé. Préf.
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 39-42. Les fractions en potions !

Auteur : Pelay Nicolas
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 16-20. Mouvement mathématique en Bretagne.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 19-21. Le glisse-nombre.

Auteur : Acciari Anne-France
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 17-26. Mouvement mathématique en Bretagne.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.

Auteurs : Gateau Agnès ; Cabassut Richard
2016 Opérations top secrètes.

Auteurs : Poskitt Kjartan ; Davis Rob. Illust. ; Lem Sophie. Trad.
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Fondements théoriques et présentation de logiciels de la série. p. 309-317.

Auteur : Adjiage Robert
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les rationnels, les décimaux et les PE2. p. 227-252.

Auteur : Favrat Jean-François
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l’abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.

Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Daval Nathalie ; Tournès Dominique ; Tiennot Luc ; Guillotin Marie-Jeanne ; Dugain Catherine ; Trémoulu Myriam ; Grondin Amandine ; Grondin Sylvie
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Les rapports de nombres. p. 92-120.

Auteurs : Schwer Sylviane R. ; IREM de Paris-Nord Groupe Histoire des mathématiques au cycle 3 ; Charles Grégoire. Collab. ; Fau Deborah. Collab. ; Gérin Tiffany. Collab. ; Guede Yan. Collab. ; Levy Catherine. Collab. ; Romian Fabienne. Collab. ; Zearamane Saranya. Collab.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.

Auteurs : Briand Joël ; Euriat Jacqueline ; Huet Marie-Louise ; Lecoq Raymond ; Peltier Marie-Lise
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Edition adaptée de la Disme de Stevin de Bruges. p. 363-379.

Auteurs : Briand Joël ; Péault Hervé
1995 Institution arithmétique.

Auteurs : Boèce ; Guillaumin Jean-Yves. Trad.
2017 Repères-IREM. N° 107. p. 21-44. Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d’une expérience en classe de sixième.

Auteurs : De Vittori Thomas ; Leroy Ameline
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l’introduction des nombres négatifs à l’école élémentaire.

Auteur : Pont Jean-Claude
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 81-92. Le prix du lait.

Auteur : Mercier Jean-Paul
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 31-52. Utiliser l’algèbre dynamique pour apprendre l’algèbre.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Viudez Christophe