Rapports et proportions

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1977 Grand N. N° 13. p. 45-65. Agrandissements – réductions.

Auteur : Neyret Robert
1994 Grand N. N° 56. p. 55-66. Proportionnalité simple, proportionnalité multiple.

Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Vergnaud Gérard
1986 Grand N. N° 39-40. p. 27-45. Lecture et écriture de plans au CM2.

Auteur : Guillerault Mireille
1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 71-88. Agrandissements – réductions.

Auteur : Neyret Robert
1994 Grand N. N° 56. p. 43-53. Découverte d’une notion, initialisation d’un apprentissage.

Auteur : Grangeat Michel
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 19-21. La règle de trois.

Auteurs : Asselain-Missenard Claudie ; Plane Henry
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 11-19. Proportionnalité en Seconde . et apprentissage de la citoyenneté.

Auteur : Gille Etienne
2007 Mathematice. N° 3. Le tableur au primaire.

Auteur : Menei Marco
1994 Etudes en didactique des mathématiques. Proportions : Applications linéaires.

Auteur : Comin Eugène
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Variations sur le thème des applications linéaires. p. 369-400.

Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 9-42. Effet de la mastérisation sur l’expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité.

Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud ; Didierjean André
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. From common thought to mathematics: the need for genetic theories.

Auteur : Rouche Nicolas
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 17-50. De la pensée commune aux mathématiques : sur le besoin de théories génétiques.

Auteur : Rouche Nicolas