Longueurs, aires et volumes

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1994 Kaléidocycle.

Auteurs : Drouet Anne-Marie ; Fribourg Claude ; Petit Brigitte ; Roy Aline ; Tinel Martial
2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.

Auteur : Saliba Georges
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the area of a circle from the perspective of HPM. p. 403-415.

Auteurs : Hong Yanjun ; Wang Xiaoqin
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les aires comme outil géométrique. p. 225-235.

Auteurs : Bouscasse Jean-Marie ; Pinet Bernard ; Puyou Jacques
1991 Le jeune Archimède. N° 7. p. 6-8. Le théorème de Pick complété par Viricel.

Auteurs : Roussel Yves ; Viricel André
1972 Recherches pédagogiques. N° 50. p. 36-42. Géométrie affine en 4° ; géométrie métrique en 3°.

Auteur : Chayé Jacques
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Débat en classe. p. 59-66.

Auteur : Bergue Danielle
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie « naturiste » p. 260-276.

Auteur : Walusinski Gilbert
1996 Hyper cube. N° 10. p. 20-21. Le coffret d’éclats de cacao.

Auteur : Souder Dominique
2001 Hyper cube. N° 37. Encart X. L’art du trait (4) : les angles.

Auteur : Chaumeil Géraud
2001 Hyper cube. N° 38. p. 6-7. La construction du temple.

Auteur : Souder Dominique
2003 Hyper cube. N° 48. p. 28-28. Problème : entre 5 points.

Auteur : Souder Dominique
1997 Hyper cube. N° 19. p. 26-27. Les problèmes d’Hypercube : Des médianes et des aires.

Auteur : Souder Dominique
2017 Les distances inaccessibles, un parcours de cycle 4.

Auteurs : Pêtre Christophe ; IREM de Clermont-Ferrand Groupe PERMES
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d’une continuité de l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Boule François
1998 Petit x. N° 46. p. 83-83. Activité… en pliant du papier.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Petit x. N° 47. p. 79. Activité… encore un pliage.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Petit x. N° 48. p. 22. Activité… les deux boîtes.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Petit x. N° 48. p. 23-35. Le rôle de l’analyse des tâches pour un enseignant.

Auteur : Pfaff Nathalie
1997 Petit x. N° 43. p. 43-68. A propos de l’apprentissage du concept d’aire.

Auteur : Moreira Baltar Paula
1997 Petit x. N° 45. p. 39-40. Activité… comparer des aires.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Petit x. N° 45. p. 59-79. Statut des lettres et notion de variable.

Auteurs : Bessot Annie ; Germi Pierre-Emmanuel
1996 Petit x. N° 40. p. 40-40. Activité… dans un cube.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1996 Petit x. N° 40. p. 86-87. Activité… autour d’un triangle, d’un quadrilatère.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard