Géométrie à 2, 3 et n dimensions

Il y a 2838 résultats avec cette recherche.

1996 Grand N. N° 60. p. 17-31. Les couleurs du carré magique.

Auteurs : De Graeve Renée ; Ranville Hervé
1989 Grand N. N° 44. p. 15-38. Tortue de sol – LOGO à l’école maternelle.

Auteur : Pérès Jacques
1982 Grand N. N° 26. p. 5-11. L’icosaèdre en grande section d’école maternelle.

Auteurs : Daniau Jean ; Daniau S.
1993 Grand N. N° 54. p. 15-19. Pliage à la maternelle.

Auteurs : Farge Colette ; Zois Anne
2020 Quadrature. N° 116. p. 45-45. Le pentagramme étoilé et le nombre d’or .

Auteur : Comin Léa
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A3 – L’apprentissage de la géométrie à l’école primaire : analyse d’une progression centrée sur les problèmes géométriques et leurs représentations.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Osel Charlotte
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 – La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l’école.

Auteur : Laguerre Eric
1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.

Auteur : Verney-Masselin Blandine
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Une méthode d’analyse du travail personnel des élèves en géométrie. p. 103-110.

Auteurs : Kuzniak Alain ; Masselin Blandine ; Nechache Assia ; Vivier Laurent
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Usage de polydrons pour une initiation à la géométrie en maternelle.

Auteur : Bertotto Anne
1995 Grand N. N° 57. p. 9-21. Polydrons.

Auteurs : Hélayel Josiane ; Bertotto Anne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Les TIC dans la formation et l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.

Auteurs : Cabassut Richard ; Rimlinger Pascal ; Trestini Marc
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Diversité des mathématiques enseignées « ici et ailleurs » : l’exemple de la géométrie. p. 47-66.

Auteur : Kuzniak Alain
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Une proposition pour tirer l’apprentissage de l’orthogonalité de l’étude des quadrilatères à quatre côtés égaux.

Auteur : Grelier Jean-François
2007 Actes du XXXIIIème colloque sur la formation des maîtres. La géométrie dynamique dans des classes de cycles 2 et 3.

Auteurs : Assude Teresa ; Bonnet Jean-François ; Rabatel Jean-Pierre ; Gelis Jean-Michel
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Apprentissages Géométriques et résolution de problèmes au cycle 3.

Auteurs : Douaire Jacques ; Gerdil-Margueron Gérard
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Eysseric Pierre ; Simard Arnaud
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?

Auteur : Athias Dubreucq Francine
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des tours de Dominique Valentin aux représentations planes des objets de l’espace.

Auteur : Braconne-Michoux Annette
2000 Revue d’histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 5-58. Geometrical Patterns in the Pre-classical Greek Area. Prospecting the Borderland between Decoration, Art, and Structural Inquiry.

Auteur : Hoyrup Jens
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 6-9. Autour des tétraèdres.

Auteur : Couzineau Jean
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 13-20. Science et arts en MPS.

Auteur : Bühler Martine
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 19-25. Boîtes à trous et jeux de formes.

Auteur : Lacroix Daniel
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 425-430. Pavages de pentagones.

Auteur : Baboud Roland