Géométrie à 2, 3 et n dimensions

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2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 64-64. Des carrés potagers.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2023 Cosinus. N° 257. p. 24-29. Ces illusions d’optique qui nous trompent.

Auteur : Beck Nicolas
2022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d’isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.

Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Didier Guillaume
2007 De la géométrie à l’école maternelle, pourquoi pas ?

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Pedroletti Jean-Claude ; Porcel Nicole ; Schubnel Yves
2009 Petit x. N° 80. p. 47-53. Activité . La mesure des angles en radians au lycée.

Auteur : Bloch Isabelle
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 25-25. Prenons de la hauteur.

Auteur : Drouin François
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).

Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace.

Auteur : Salin Marie-Hélène
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Prouver : amener à l’évidence ou contrôler les implications ? p. 9-38.

Auteur : Rouche Nicolas
1999 Repères-IREM. N° 37. p. 5-14. Pavage du plan par des quadrilatères.

Auteur : Picot Marc
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Une approche didactique de la lecture de graphismes techniques en formation professionnelle de base aux métiers du bâtiment. p. 115-144.

Auteurs : Bessot Annie ; Deprez Sylvain ; Eberhard Madeleine ; Gomas Bruno
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Géométrie en mouvement. p. 211-222.

Auteur : Daniel Jean-Claude
2008 Petit x. N° 76. p. 55-77. La quête du sens dans l’enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de Thalès en fin de collège.

Auteur : Laguerre Eric
2010 8 petites ballerines.

Auteurs : Maccarone Grace ; Davenier Christine. Illust. ; Pierrat Marilou. Trad.
2003 Figures et sens.

Auteurs : Chevallier Michel ; Colonna Hélène
1994 fenêtre active. Mathématiques en perspectives.

Auteurs : Munier Marie-Hélène ; Demoly Jean-Claude ; Meirieu Philippe. Préf. ; Parzysz Bernard. Post.
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. « Euclid’s parallel postulate and a Norwegian textbook in geometry from early 19th century. p. 553-559.

Auteur : Christiansen Andreas
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 41-45. Des triangles et des carrés à découper.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 38-40. De beaux dessins géométriques.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The Historical Fagnano’s Problem: teaching materials as artifacts to experiment mathematical and physical Tasks in Italian High School. p. 614-624.

Auteurs : Adesso Maria Giuseppina ; Capone Roberto ; Fiore Oriana
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 36-37. Mathématique et Arts à Rennes.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2002 Vidéoconférence. Géométrie pour des citoyens tridimensionnels.

Auteur : Alsina Claudi
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 364. p. 339-350. Voir et savoir – la représentation du « perçu » et du « su » dans les dessins de la géométrie de l’espace.

Auteur : Parzysz Bernard
2000 Eléments de Géométrie du plan. Cours et exercices. T. 1.

Auteur : Abdeljaouad Mahdi