Géométries analytique, vectorielle, projective, affine et métrique

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2005 CultureMATH. Géométrie sur une Strophoïde.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
1987 La place de J.H. Lambert (1728-1777) dans l’histoire de la perspective.

Auteur : Laurent Roger
2021 Mathématice. N° 75. Spirales de Cotes et dynamique newtonienne.

Auteur : Debrabant Patrice
1998 Revue d’histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 2. p. 163-190. Lazare Carnot et la généralité en géométrie. Variations sur le théorème dit de Ménélaüs.

Auteur : Chemla Karine
2013 La secte des nombres.

Auteurs : Alsina Claudi ; Ghys Etienne. Préf. ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. L’aire d’un triangle rectangle en nombres ne peut être un carré. p. 155-190.

Auteur : Goldstein Catherine
1999 L’Ouvert. N° 94. p. 56-61. L’histoire des mathématiques par correspondance.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre. Dir.
1998 L’Ouvert. N° 90. p. 48-59. L’histoire des mathématiques par correspondance.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre. Dir.
2010 Quelques problèmes mathématiques liés à la navigation.

Auteur : Rolland Robert
2021 Quadrature. N° 120. p. 6-8. La Saga des grands théorèmes.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. La géométrie projective. p. 193-202.

Auteur : Navez Jacques
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Liaison : « Ponctuel, vectoriel, numérique ». p. 259-268.

Auteurs : Colmez François ; Damey Pierre ; Gouteyron Antoine
1987 Actes de l’université d’été sur l’histoire des mathématiques. Toulouse. Quelques grandes problématiques de l’histoire de la géométrie. p. 41-73.

Auteur : Bkouche Rudolf
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Curves in history and in teaching of mathematics: problems, meanings, classifications. p. 77-77.

Auteur : Barbin Evelyne
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Avec ou sans maître ? Modes d’appropriation du savoir mathématique (quelques traitements historiques des coniques). p. 97-201.

Auteurs : Bessot Didier ; Dhombres Jean ; Radelet-de-Grave Patricia
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Le calcul différentiel selon Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). p. 347-357.

Auteur : Keller Olivier
1990 Cahier de DIDIREM. N° 7. Analyse historique de l’émergence des concepts élémentaires d’algèbre linéaire.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1994 Mathématiques sur le cahier de l’écolier.

Auteurs : Bresson Pierre ; Subissi Sylvestre
2004 Les Génies de la Science. N° 21. Le combat des deux géométries. p. 100-105.

Auteur : Boyé Anne
1987 Actes de l’université d’été sur l’histoire des mathématiques. Toulouse. L’intérêt international d’un problème proposé par Viviani. p. 351-379.

Auteur : Roero Clara Silvia
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 505-516. Constructions géométriques par intersections de coniques (II).

Auteurs : Arnaudiès Jean-Marie ; Delezoïde Pierre
1993 Mnémosyne. N° 3. p. 7-14. M. L. Wantzel, « Recherche sur les moyens de reconnaître si un problème de géométrie peut se résoudre avec la règle et le compas » dans le Journal de mathématiques pures et appliquées de Liouville, 1837.

Auteur : Serfati Michel
1998 Quelques problèmes obtenus en faisant tourner une équerre.

Auteurs : Hamel Thierry ; Sinègre Luc ; Vivien Frédéric
2004 Petit x. N° 64. p. 7-34. Des nombres qui modélisent des transformations (2).

Auteurs : Rosseel Hilda ; Schneider Maggy