Théorie des équations et des inéquations

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2011 Circulation, transmission, héritage. Les Arithmétiques de Diophante : introduction à la lecture d’une oeuvre ancrée dans différentes traditions antiques. p. 557-581.

Auteur : Bernard Alain
2011 Circulation, transmission, héritage. Le livre IX des Quesiti et inventioni diverse de Niccolò Tartaglia : langue et mathématiques. p. 71-93.

Auteurs : Hamon Gérard ; Degryse Lucette
1988 Petit x. N° 16. p. 5-34. Mémoire sur une inconnue.

Auteur : Sainfort Aude
1998 Petit x. N° 46. p. 18-18. Activité… histoire de kangourous.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 123. p. 55-65. L’équation du troisième degré. Nouvelle(?) méthode de résolution proposée par Dirk Danckaert, Duffel.

Auteur : Segers Jack G.
2003 Sharh al-Urjuza al-Yasminiaya d’Ibn Al-Ha’im.

Auteur : Abdeljaouad Mahdi. Trad.
2011 Revue d’histoire des mathématiques. N° 17. Vol. 1. p. 41-138. Louis Poinsot et la théorie de l’ordre : un chaînon manquant entre Gauss et Galois ?

Auteur : Boucard Jenny
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 407-426. Eine kleine Galoistheorie : une introduction en mots artistiques aux découvertes d’Evariste Galois, mathématicien mozartien.

Auteur : Hofstadter Douglas
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Jacob de Gelder (1765-1848) and his way of teaching cubic equations. p. 177-187.

Auteur : Hietbrink Henk
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Two textbooks on unconventional arithmetic: Reactions of influential persons p. 65-81.

Auteur : Bjarnadottir Kristin
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Un exemple d’équation quadratique chez Al-Khowarizmi. p. 237-239.

Auteur : Berthe Daniel
2000 Hyper cube. N° 32-33. p. 28-31. Kwarizmath.

Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 15-25. Quelques problèmes pour donner du sens à des règles de calcul littéral en troisième.

Auteur : Rouger-Moinier Francine
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 681-683. Troisième degré et imaginaires ou Comment la recherche des solutions des équations du troisième degré a permis la découverte des nombres imaginaires, l’évolution du statut des nombres.

Auteur : Verdier Jacques
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 26-28. De la signification du mot « ALGEBRE ».

Auteur : Lavaux François
2003 De la position d’étudiant à la position d’enseignant : l’évolution du rapport à l’algèbre de professeurs stagiaires.

Auteur : Lenfant Agnès
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 669-674. Présentation et étude d’un micromonde pour l’apprentissage de l’algèbre : Aplusix.

Auteur : Chaachoua Hamid
2017 Le rôle de l’enseignant dans l’organisation de l’étude personnelle hors la classe de collégiens : le cas des équations du premier degré à une inconnue.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2013 Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.

Auteur : Briant Nathalie
1993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 78-83. Equations du quatrième degré chez Descartes.

Auteur : Serfati Michel
2002 Revue d’histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 1. p. 67-111. Solving an indeterminate third degree equation in rational numbers. Sylvester and Lucas.

Auteur : Lavrinenko Tatiana
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Qu’est-ce que l’algèbre ? Un domaine ou un langage ? p. 40-57.

Auteur : Guichard Jean-Paul
1982 Présence d’Evariste Galois 1811-1832.

Auteurs : Walusinski Gilbert ; Dahan-Dalmedico Amy ; Dieudonné Jean ; Guy Dominique ; Taton René
1982 Présence d’Evariste Galois 1811-1832. L’influence de Galois. p. 40-42.

Auteur : Dieudonné Jean