Applications et fonctions d’une variable réelle

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1981 Mathématique active en seconde. Thème sur les polynômes. p. 24-34.

Auteurs : Magnenet Michel ; Augé Lucien
1981 Mathématique active en seconde. Fonctions. p. 88-102.

Auteurs : Limoge Mauricette ; Loupy Yvette ; Mison Ginette
1981 Mathématique active en seconde. Recherche d’extremums. p. 117-123.

Auteurs : Groslambert M. ; Magnenet Michel
1981 Mathématique active en seconde. Energie et rentabilité. p. 154-157.

Auteur : Sénémeaud Michèle
1993 PLOT. N° 63. p. 22-24. TP d’analyse et informatique.

Auteur : Pravda de Starov Christel
2020 Le Petit Vert. N° 142. p. 11-13. Chasse au trésor en seconde.

Auteur : Delatte Blanche
1997 Etude didactique pour la réalisation et l’utilisation d’un logiciel de représentations graphiques cartésiennes des relations binaires entre réels dans l’enseignement des mathématiques des DUT industriels.

Auteur : Chauvat Gérard
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Continuités et ruptures dans la transition Terminale S / Deug Sciences en analyse – Le cas de la notion de dérivée et son environnement p. 185-220.

Auteur : Praslon Frédéric
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 332. p. 59-67. Voyage au coeur de votre calculatrice ou Coordonner Rotation Digital Computer and Co.

Auteurs : Kokanosky Bernard ; Lamard Jean-Louis
2016 Quadrature. N° 99. p. 10-15. Sinusite : diagnostic, caractérisation, traitements.

Auteur : Hiriart-Urruty Jean-Baptiste
1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l’Université. T. 1. Graphique, démonstration et rigueur : quelques réflexions. p. 38-45.

Auteur : Antibi André
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Aux confins de l’analyse et de la géométrie : un obstacle épistémologique. p. 283-294.

Auteur : Schneider Maggy
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Les origines des fonctions hyperboliques. p. 11-23.

Auteur : Bibby Neil
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The use of periodicity trough history. Elements for a social epistemology of mathematical knowledge. p. 67-78.

Auteur : Buendia Gabriela
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l’intégrale. p. 421-439.

Auteurs : Ghedamsi Imène ; Haddad Sassi ; Lecorre Thomas
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The quarrel between Descartes and Fermat to introduce the notion of tangent in high school. p. 156-162.

Auteur : Grégoire Michèle
2004 Mnémosyne. N° 18. p. 91-95. Une introduction aux logarithmes en terminale scientifique.

Auteur : Bühler Martine
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 77-92. Neper a-t-il inventé les logarithmes népériens ?

Auteur : Bonnet André
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’impact d’un projet de recherche sur le développement professionnel d’un enseignant : exploration de la notion de fonction. p. 799-807.

Auteur : Vaugelade Berg Claire
2014 Quadrature. N° 91. p. 14-16. Envers et contre-exemples.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2013 Mathématice. N° 36. Représentation graphique de fonctions discontinues.

Auteur : Busser Alain
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 10-20. Un « Jigsaw-teaching » en classe de TS pour l’étude de la fonction ln.

Auteurs : Halbert Roselyne ; Manens Marie-Catherine
2000 Mnémosyne. N° 16. p. 53-63. La quadrature du cercle : Pappus et la quadratrice d’Hippias.

Auteur : Bühler Martine
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 29-57. La querelle entre Descartes et Fermat à propos des tangentes.

Auteur : Grégoire Michèle