Physique – Chimie – Astronomie – Sciences de la Terre

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2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 17-28. Un scenario pour motiver l’introduction de la fonction exponentielle en terminale S.

Auteurs : Magnin Nicole ; Rogalski Marc
1997 Grand N. N° 62. p. 111-115. Documents : Numéros spéciaux de « Grand N ».

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1996 Grand N. N° 60. p. 67-85. La flottaison.

Auteur : Mangin Christiane
1995 Grand N. N° 58. p. 81-102. Images d’expériences dans un manuel de sciences.

Auteurs : Arvieu Yves ; Dumon Alain
2000 Le meilleur des mondes possibles.

Auteur : Ekeland Ivar
1961 Bulletin de l’APMEP. N° 214. p. 255-262. Les équations fondamentales de la mécanique des milieux continus.

Auteur : Kampé de Fériet Joseph
1960 Bulletin de l’APMEP. N° 207. p. 319-326. Principes et notions fondamentales de la mécanique classique.

Auteur : Germain Paul
1989 Grand N. N° 44. p. 39-52. Faire de la géographie au CE2 : vers la construction du concept d’espace géographique.

Auteurs : Andrieux Bernadette ; Masson Michelle
1990 Grand N. N° 48. p. 105-123. « La dérive urbaine », contribution à la construction du concept centre-périphérie.

Auteurs : Guillaud-Rollin Elyane ; Masson Michelle
1987 Grand N. N° 41. p. 5-23. Structuration de l’espace et représentations en CP-CE1.

Auteur : Pollard André
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 285. p. 836-837. Relations entre mathématiques et physique.

Auteur : Colmez François
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 149-154. Projet pédagogique : séances bi-disciplinaires en terminale S.

Auteurs : Lucas-Fradin Laure ; Amitrano Jean-Marie
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 433-445. Comment faire vivre les objectifs de MPS avec les contraintes de la réforme des lycées ?

Auteurs : Beaufort Sylvie ; Hausberger Bénédicte ; Robert Jean-Pierre
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 420-425. Réaliser un fichier d’empreintes digitales.

Auteur : Belloeil Rémi
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.

Auteurs : Coste Rémy ; Pithon Nicole ; Winther Jean
2012 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Satellites et Drones : comment garder la main sur la machine ?

Auteur : Kervarc Romain
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 150. p. 38-39. Pourquoi doit-on considérer la vitesse de la lumière comme constante dans un champ de gravitation ?

Auteur : Paturel Georges
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 150. p. 11-14. La longue histoire inachevée des représentations sur la lumière.

Auteur : Larcher Christian
2010 Losanges. N° 9. p. 35-40. Décalage interdisciplinaire en physique : un modèle.

Auteur : Henry Valérie
2006 Les Cahiers Clairaut. N° 113. p. 20-24. Jean Bernard Léon Foucault : I – La théorie corpusculaire de la lumière.

Auteur : Terry Jean-Noël
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 663-668. L’interprétation cosmique du gyroscope de Foucault.

Auteur : Mizony Michel
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 314. p. 539-554. Matériaux pour une classe de seconde A.

Auteur : Gauthier René Louis
1981 Déformations des surfaces terrestres par quelques systèmes de projection.

Auteurs : Hatt Thierry ; Vogel Nicole
1991 Grand N. N° 49. p. 79-114. Le « fil chaud »- appareil permettant de découper le polystyrène et autres matières isolantes.

Auteurs : Sanchis Isabelle ; Mahe Véronique