Langages de programmation

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1978 Proverbes de programmation : 26 règles et une méthode pour mieux programmer.

Auteurs : Ledgard Henry F. Ed. ; Arsac Jacques. Trad.
1987 Eléments de programmation.

Auteur : Lehning Hervé
1987 L’outil algorithmique au lycée. Une introduction.

Auteurs : Abecassis Gilles ; Ambrosini Alain ; Cruciani Patrick ; Didier Fernand ; Guéry Georges ; Paris Roger ; Péreyrol Armand ; Rauzy Gérard
2023 Mathématice. N° 84. « Code Puzzle », un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.

Auteur : Raffinat Patrick
2021 Mathématice. N° 76. Vittascience : un site pour rendre les mathématiques et les sciences plus vivantes.

Auteurs : Aldon Gilles ; Picaud Aymeric ; Guieu Cyrille ; Briand Léo
2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.

Auteur : Raffinat Patrick
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.

Auteur : Martin Yves
2015 Mathématice. N° 45. La complexité c’est simple comme la dichotomie.

Auteur : Connan Guillaume
2019 Mathématice. N° 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.

Auteur : Houpeaux Fabrice
2023 Mathématice. N° 87. Automates – 01. Automates finis.

Auteur : Debrabant Patrice
2008 Langages formels, calculabilité et complexité.

Auteurs : Carton Olivier ; Perrin Dominique. Préf.
2017 Tangente. N° 174. p. 20-21. Langages formels et automates.

Auteur : Laforest Christian
2018 Apprendre le développement Web au lycée.

Auteur : Accard Cyprien
2011 Initiation à l’algorithmique et à la programmation pour le lycée.

Auteur : Ponsonnet Luc
2012 Informatique et Sciences du numérique.

Auteurs : Archambault Jean-Pierre ; Baccelli Emmanuel ; Cimelli Claudio ; Cohen Albert Henri ; Eisenbeis Christine ; Viéville Thierry ; Wack Benjamin ; Dowek Gilles. Dir. ; Berry Gérard. Préf.
2020 Python : apprentissage actif.

Auteur : Roy Jean-Paul
2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d’enseignement.

Auteurs : IREM Centre Val de Loire Groupe Mathématiques au cycle 3 ; Adde Guillaume ; Beck Vincent ; Faucillon-Prou Magali ; Philipponneau Maud ; Quatrefages Elizabeth ; Rémond Séverine ; Rossilli Pauline ; Siguret Sophie ; Simon Nathalie
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !

Auteur : Estampes Romain
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 43-51. Algorithmique débranchée.

Auteurs : Kirch Cyrille ; Jutand Olivier
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p.191-199. TP sous JavaScript avec CaRMetal.

Auteur : Busser Alain
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l’informatique à l’école élémentaire au cycle 2.

Auteur : Vigot Nathalie
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.

Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L’évaluation de l’algorithmique dans l’enseignement des mathématiques au lycée.

Auteurs : Lac Philippe ; More Malika
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory