Processus cognitifs et théories de l’apprentissage dans l’enseignement de l’informatique

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1994 La transposition didactique à l’épreuve. Les processus de transposition didactique et leur théorisation. p. 135-180.

Auteur : Chevallard Yves
1994 La transposition didactique à l’épreuve. Analyse de projets d’enseignement issus de recherches en didactique. p. 105-134.

Auteurs : Tiberghien Andrée ; Arsac Gilbert ; Méheut Martine
1994 La transposition didactique à l’épreuve. Quelques conditions d’évolution d’un objet d’enseignement en physique : l’exemple des circuits électriques. p. 9-34.

Auteur : Joshua Samuel
1994 La transposition didactique à l’épreuve. Modélisation d’un « savoir de référence » et transposition didactique dans la formation de professionnels de haut niveau. p. 35-72.

Auteurs : Rogalski Janine ; Samurçay Renan
1994 La transposition didactique à l’épreuve.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Chevallard Yves ; Martinand Jean-Louis ; Tiberghien Andrée ; Balacheff Nicolas. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 460-468. Mathématiques et informatique.

Auteur : Cuppens Roger
1985 Pour introduire à l’ingénierie didactique à composante informatique.

Auteurs : Chevallard Yves ; Capell Henri ; Faramia Michel ; Faramia Michèle
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 9-42. Didactique et intelligence artificielle.

Auteur : Balacheff Nicolas
1994 La transposition didactique à l’épreuve. Un analyseur pour la transposition didactique entre pratiques de référence et activités scolaires. p. 73-104.

Auteurs : Durey Alain ; Martinand Jean-Louis
2023 Petit x. N° 119. p. 46-69. Besoins professionnels du professeur de mathématiques pour enseigner l’algorithmique et la programmation.

Auteur : Ros Nicolas
2023 Petit x. N° 119. p. 7-19. Modulo, des moyens d’enseignement de l’informatique à visée participative.

Auteurs : Petreska Von Ritter Biljana ; Da Silva David ; Edelmann Romain ; Farenc Nathalie ; Haussauer Virginia ; Holzer Raphael ; Pellet Jean-Philippe ; Hersch Micha
2024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.

Auteur : Guieu Cyrille
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. A. Meyer et F. Laroussinie – Un après-midi autour de l’algorithmique.

Auteurs : Meyer Antoine ; Laroussinie François
2024 Petit x. N° 120. p. 9-38. La Télé-vision : l’informatique débranchée au service du concept d’information.

Auteurs : Vincent Jean-Marc ; Althuser Maryline
2010 Petit x. N° 83. p. 27-49. Introduire des éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement secondaire ? Une ingénierie didactique.

Auteurs : Nguyen Chi Thanh ; Bessot Annie
2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s’afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.

Auteur : El-Halougi Lydie
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 5-25. Le problème de la transposition informatique pour les algorithmes numériques.

Auteurs : Jermann Christophe ; Goualard Frédéric
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique de l’informatique. p. 339-360.

Auteurs : Rouchier André ; Samurçay Renan
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d’un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.

Auteur : Bazin Jean-Michel
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.

Auteur : Laborde Colette
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche et perspectives pour la didactique.

Auteurs : Rogalski Janine ; Lagrange Jean-Baptiste
2010 Expressions. N° 35. Epistémologie et didactique de l’informatique et des mathématiques.

Auteur : Tournès Dominique. Ed.
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?

Auteur : Connan Guillaume