Utilisations des logiciels en mathématiques

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1974 Information mathématique. N° 05. p. 25-29. Emploi de mini-ordinateurs pour une nouvelle motivation des mathématiques et une pré-initiation à l’informatique.

Auteur : Converset Gérard
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Le logiciel Mentoniezh. p. 249-254.

Auteur : Py Dominique
1993 Petit x. N° 33. p. 37-67. Modifications de menus dans CABRI-Géométre : des symétries comme outils de construction.

Auteur : Capponi Bernard
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 547-550. Inscrits dans une église. A réinscrire sur un écran.

Auteur : Laura Marc
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 361. p. 574-579. Utilisation d’un tableur en classe de mathématiques.

Auteurs : D'Halluin Chantal ; Poisson Daniel
2011 Mathématice. N° 23. Quelques apports du TNI en classe : comparaison de deux configurations (AC n° 3).

Auteur : Jaccomard Olivier
1992 Petit x. N° 30. p. 63-72. Expérimentation du tutoriel Mentoniezh en classe de quatrième.

Auteurs : Py Dominique ; El Gass Bahia
1991 Des images pour la géométrie. N° 3. La translation.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe Audiovisuel ; Avedissian Danièle ; Limousin Michel ; Plantiveau Annie
1996 Environnements interactifs et enseignement des mathématiques. Années 1995-1996.

Auteurs : Bois Alain ; Guillot Jean-Louis
1979 Algorithmique et mathématique.

Auteurs : Bana Claudine ; Dufourd Ghislaine ; Durand Bernard ; Jarray Brigitte ; Morlet Claude. Dir.
1999 Ac-Tice. N° 3. p. 30-31. Envol mathématique

Auteur : Audousset Marc
1988 Petit x. N° 18. p. 7-45. « Schèmes informatiques programmables » : utiliser l’environnement LOGO pour construire des situations d’apprentissage de tracés graphiques.

Auteur : Mendelsohn Patrick
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d’artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.

Auteur : Voltolini Anne
2018 Mathématice. N° 59. Sous le soleil de Madrid : réaliser un cadran (partie 1).

Auteur : Guillaume Arnaud
2018 Mathématice. N° 60. Sous le soleil de Madrid : réaliser un cadran (partie 2).

Auteur : Guillaume Arnaud
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enrichissement d’une vision non iconique avec un logiciel de géométrie dynamique et prémisses d’une géométrie axiomatique-naturelle (GII).

Auteur : Coutat Sylvia
2022 Mathématice. N° 81. Banque d’exercices ScratchGGB pour le collège.

Auteur : Raffinat Patrick
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 54-56. L’édition imprimée à l’heure du manuel libre.

Auteur : Hache Sébastien
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Un nouveau logiciel pour enseigner les mathématiques en primaire et au collège : l’apprenti géomètre.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2007 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. Hors série. Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e, 5e.

Auteurs : Biton Yves ; Gérard Christophe ; Monteil Michèle ; Vincent Christian ; Amiot Martine ; Buret Daniel. Dir.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Comment utiliser Mathenpoche en CM2 ?

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Le Méhauté Typhaine
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 434. p. 311-314. Comment tracer de belles courbes ?

Auteur : Pansu Pierre
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Le logiciel Mathenpoche à la liaison cycle 3/6ème.

Auteurs : Hache Sébastien ; Hache Katia
2013 Mathématice. N° 35. Expérimentation de tablettes en classe de 6e

Auteur : Jourdan Frédéric