Systèmes d’information et utilisation dans l’enseignement

Il y a 176 résultats avec cette recherche.

2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enjeux sémiotiques dans la conception d’une aide à la résolution de problème de preuve. p. 828-835.

Auteurs : Venant Fabienne ; Richard Philippe R. ; Gagnon Michel ; Henriques Rivas Carolina
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.

Auteur : Voltolini Anne
2017 Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Enjeux Mathématiques et Statistiques du « Big Data ».

Auteur : Mougeot Mathilde
2011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.

Auteur : Renaud Patrice
2024 Mathématice. N° 93. Les-Mathematiques.net, une agora où se rencontrent amateurs et professionels des mathématiques.

Auteur : Vieillard-Baron Emmanuel
2024 Petit x. N° 120. p. 9-38. La Télé-vision : l’informatique débranchée au service du concept d’information.

Auteurs : Vincent Jean-Marc ; Althuser Maryline
2008 Mathematice. N° 12. Trois années d’utilisation d’un TBI en cours de Mathématiques.

Auteur : Prevot Christophe
2014 Mathématice. N° 38. Communiquer avec des formules mathématiques.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Viudez Christophe
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.

Auteur : Chaachoua Hamid
2008 Mathematice. N° 12. Le tableau numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d’autres dispositifs ? Quand et pourquoi l’utiliser ?

Auteur : Leroux Liouba
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 45-52. Le Tableau Numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d’autres dispositifs ? Quand et pour quoi l’utiliser ?

Auteur : Leroux Liouba
2013 Mathématice. N° 34. Aspects pédagogiques du cahier de textes électronique.

Auteur : Comeau-Montasse Luc
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 32-34. WIMS.

Auteur : Gosse Michel
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Applications de la Statistique au monde de l’entreprise.

Auteur : Mougeot Mathilde
2012 Mathématice. N° 30. Arbres syntaxiques en ligne.

Auteur : Blanchard Jean-Pierre
2006 Facilimaths.

Auteur : Branchard Jean-Pierre
2009 Mathématice. N° 14. Wikirem, retour d’expérience d’un travail collaboratif utilisant un moteur de wiki.

Auteur : Padilla Pascal
2013 Mathématice. N° 37. Le compas dans l’oeil…

Auteurs : Clerc Benjamin ; Sabra Hussein ; Planes Jacques ; Salles Jacques
2004 Mathématiques en classe.

Auteur : Michalak Pierre. Dir.
2004 Repères-IREM. N° 55. p. 81-100. Intégration des TICE : concevoir, expérimenter et mutualiser des ressources pédagogiques.

Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 542-542. Maths et BD.

Auteur : Cambresy Dominique
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 19-24. WIMS, une réponse à PISA et à Mission maths.

Auteur : Gerbal Jean-Pierre