Manuels scolaires : analyse et utilisation

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2000 Groupes, algèbres et géométrie. T. 3.

Auteurs : Arnaudiès Jean-Marie ; Bertin José
1999 Sciences Sup. Géométrie et calcul différentiel sur les variétés.

Auteur : Pham Frédéric
2000 Les Nouveaux Précis Bréal. Mathématiques. Algèbre et géométrie. MP.

Auteurs : Guinin Daniel ; Joppin Bernard
2014 1001 codes Python pour la modélisation.

Auteur : Uhl Lionel
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 341. p. 632-636. De la couleur dans les manuels scolaires de mathématiques.

Auteur : Worobel Michel
2007 LMD COLLECTION. Mathématiques appliquées à la gestion.

Auteurs : Avenel Michèle ; Riffaut Jean-François
2018 Mathématiques appliquées aux sciences humaines et sociales – Cours et exercices corrigés – Sciences Po Paris – 1re année.

Auteur : Chautard Rémi
2018 Toutes les maths en PSI-PSI*.

Auteur : Rohart Vincent
2012 Algèbre linéaire et applications.

Auteurs : Lay David C ; Henri Michel. Trad.
2018 70 développements possibles pour l’agrégation de mathématiques.

Auteur : Lavigne Florian
1981 Rapports et diplômes élaborés pour le D.E.A. de didactique des mathématiques 1980-81. Utilisation d’indicateurs pour la comparaison de manuels scolaires. p. 1-17.

Auteur : Jamm Francis
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’utilisation par les enseignants des ressources en mathématiques : analyse comparative des scénarios de cinq enseignants à Genève. p. 1168-1181.

Auteur : Daina Audrey
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Conditions et contraintes de l’introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l’école élémentaire.

Auteur : Imbert Jean-Louis
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.

Auteur : Chedlia Ben Salah Breigeat
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Analyse de manuels scolaires sur la division euclidienne. p. 79-87.

Auteurs : Le Poche Gabriel ; Taveau Catherine
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Fractions et décimaux : analyse de manuels. p. 89-120.

Auteurs : Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Winder Claire
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.

Auteur : Le Berre Michel
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. L’analyse de manuels en formation : pour quoi faire ?

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseignement-apprentissage des notions de perpendicularité et de parallélisme en CM1 : que proposent les manuels ? p. 147-197.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
2018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.

Auteur : Priolet Maryvonne
2018 Grand N. N° 102. p. 57-92. Méthodologie d’analyse de manuels et étude du manuel Méthode de Singapour CP.

Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2018 Grand N. N° 102. p. 5-40. L’enseignement des notions de perpendicularité et de parallélisme dans le manuel méthode de Singapour en CM1.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
1991 Grand N. N° 50. p. 89-101. Lecture d’énoncés et progression thématique.

Auteur : Neyret Robert
1992 Grand N. N° 51. p. 67-75. Regards insolites sur quelques manuels.

Auteur : Bolon Jeanne