Outils numériques et pédagogie

Il y a 427 résultats avec cette recherche.

1980 Grand N. N° 21. p. 27-43. L’emploi des calculatrices au cours moyen.

Auteur : Guinet Raymond
2004 Grand N. N° 74. p. 67-75. Des calculatrices à l’école primaire ? oui ? non ? Pourquoi ? Comment ?

Auteur : Charnay Roland
1993 Grand N. N° 54. p. 27-30. Un exemple d’utilisation des calculatrices au CE1.

Auteur : Charnay Roland
2003 Faire de la géométrie supérieure en jouant avec Cabri-géomètre II. T. 1.

Auteur : Cuppens Roger
1977 Grand N. N° 11. p. 69-80. Courrier : Activités numériques pour les enfants et réflexions méthodologiques pour le maître à partir de puissances – racine carrée – machine à calculer.

Auteur : Courrière Michel
1996 Grand N. N° 59. p. 67-70. Logiciel de calcul mental.

Auteur : Guinet Raymond
2011 Mathématice. N° 23. MathGraph32 : des figures dynamiques pour appréhender et résoudre des problèmes.

Auteur : Biton Yves
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 279-293. Les moyens de calcul modernes vont-ils révolutionner l’enseignement des mathématiques ?

Auteur : Cuppens Roger
1996 Etude des modes d’appropriation de calculatrices graphiques et symboliques dans une classe de seconde.

Auteurs : Guin Dominique ; Delgoulet Jacques ; Salles Jacques
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Conditions d’appropriation du parcours de formation MPC2 « Mathématiques au primaire : calcul et calculatrices ».

Auteurs : Assude Teresa ; Eysseric Pierre
2015 Mathématice. N° 43. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (8).

Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Manganelli Stéphan ; Martin Yves
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. T4TEL : un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH.

Auteur : Chaachoua Hamid
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Le tableau blanc interactif : un outil pour la classe de mathématiques ? p. 45-65.

Auteur : Train Grégory
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 23-25. Le visualiseur.

Auteurs : Larose Valérie ; Monfront Agnès
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 671-676. Utilisations pédagogiques des calculatrices.

Auteur : Bénédetti André
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 672-677. La partie cachée de l’iceberg ou l’évaluation scolaire et la calculatrice en TS.

Auteurs : Lattuati Marie ; Santos Rodrigues Isabel
2007 Canadian journal of science, mathematics and technology education. Vol. 7. N° 1. p. 68-92. The role and uses of technologies in mathematics classrooms: Between challenge and modus Vivendi.

Auteur : Laborde Colette
1997 Cahier de DIDIREM. N° 30. Le tableau noir : un outil pour la classe de mathématiques.

Auteur : Roditi Eric
1995 Cahier de DIDIREM. N° 25. A propos de l’utilisation des calculatrices au lycée.

Auteurs : Lattuati Marie ; Santos Rodrigues Isabel
2010 Losanges. N° 9. p. 48-51. A propos de la parabole avec TI-Nspire.

Auteur : Solhosse Michelle
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 127-143. L’emploi des calculatrices au cours moyen.

Auteur : Guinet Raymond
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 23-27. Recette pour le tracé point par point de la fonction sinus sur écran graphique.

Auteur : Meyer Etienne
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 559-560. Une utilisation de LateX au lycée.

Auteurs : Brency Yannis ; Depardieu Eric
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 389-392. Des examens sans calculatrices personnelles ?

Auteur : Kuntz Gérard