Audiovisuel et utilisation pédagogique

Il y a 1387 résultats avec cette recherche.

2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Outils sémiotiques pour l’étude des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA : contraintes, spécificités, situations.

Auteur : Voisin Samuel
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Quelles alternatives pour l’enseignement du calcul algébrique au collège ?

Auteur : Constantin Céline
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Supports, modalités de travail scolaires et inégalités d’apprentissage.

Auteurs : Bautier Elisabeth ; Bonnéry Stéphane
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Munier Valérie
2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.

Auteurs : Petitjean Stéphan ; Adam Erwan
2020 Mathématice. N° 71. M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.

Auteur : Gilger Christophe
2021 Mathématice. N° 74. Maths et Jeux, un site et une chaîne vidéo pour faire aimer les maths au collège.

Auteurs : Hernando Juliette ; Raffinat Patrick
2021 Mathématice. N° 76. Mathix, c’est fantastix !

Auteur : Raffinat Patrick
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2015 CultureMATH. Un pavage hors norme.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2020 La Maison Lumni, les cours – Collège. Volumes et contenances (23 juin).

Auteur : Fraisse Didier. Dir.
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 333. p. 277-282. Solides et surfaces.

Auteur : Delerue Jean
2017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ?

Auteurs : Allard Cécile ; Petitfour Edith
2018 Mathématiques en Cycle 3. Des films d’animation pour les apprentissages au cycle 3. p. 196-205.

Auteur : Renault Isabelle
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. J. Horoks et J. Pilet – Evaluation et didactique des mathématiques.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l’étude de problèmes ouverts au cycle 3.

Auteur : Choquet Christine
2013 Destination Systèmes dynamiques avec Poincaré. Systèmes dynamiques et billards. p. 71-84.

Auteurs : Alvarez Aurélien ; Yoccoz Jean-Christophe
2012 Images des Mathématiques. Systèmes dynamiques et billards.

Auteurs : Alvarez Aurélien ; Yoccoz Jean-Christophe
2011 Images des Mathématiques. Quand les matheux jouent au billard…

Auteur : Lhuissier Marie
2012 Images des Mathématiques. L’anneau d’Henri Poincaré.

Auteurs : Arnaud Marie-Claude ; Massot Patrick
2006 CultureMATH. La transformation du boulanger.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2006 CultureMATH. Les matrices : formes de représentation et pratiques opératoires (1850-1930).

Auteur : Brechenmacher Frédéric
2009 CultureMATH. La preuve cartésienne de la quadrature du cercle.

Auteur : Crippa Davide