concept

DIDACTIQUE

Un objet est conceptualisé quand il est possible d’organiser perceptions et connaissances. Plus précisément le concept peut se définir par deux critères :
1) la compréhension (compréhension formelle liée à la perception, compréhension fonctionnelle, compréhension affective) ;
2) l’extension à l’ensemble des objets concernés par la compréhension ou définition.
Les concepts évitent d’effectuer des efforts mentaux, en permettant de faire des déductions et en utilisant les connaissances existantes.
Les concepts sont mémorisés en termes de représentations et d’images.