genèse instrumentale

DIDACTIQUE

La genèse instrumentale est une notion (utilisée en didactique) d’ergnomie cognitive, attribuée en général à Rabardel (1995).
Il s’agit d’une approche qui permet de distinguer un artefact d’un « instrument » construit par allers/retours (instrumentation/instrumentalisation) entre l’artefact et l’enseignant.
Cette approche met en évidence la complexité des processus individuels et sociaux de genèse.