Etudes en didactique des mathématiques. La résolution des problèmes de division au C.E. dans deux types de situations didactiques.
incomplète
Auteurs : Vinrich Gérard ; Teulé-Sensacq Pierre ; Brousseau Guy. Préf.
Résumé
Cette brochure comporte deux situations didactiques différentes permettant d’analyser le comportement d’enfants occupés à résoudre des problèmes de division.
Notes
Données de publication
Éditeur IREM d’Aquitaine Talence , 1979 Collection IREM d’Aquitaine#Etudes en didactique des mathématiques Num. B 11 Format A4, 82 p. Index Bibliogr. p. 82-82
ISSN 0750-0807
Public visé enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 8, 9
Type monographie, polycopié Langue français Support papier
Classification