Etudes en didactique des mathématiques. Effet de stagnation du taux de réussite à certaines questions.
Auteur : Peter Pascal
Résumé
L’auteur de ce mémoire de DEA s’intéresse ici à « l’effet de stagnation du taux de réussite à certaines questions ». Il s’agit pourtant de questions portant sur des notions prises en compte par l’enseignement, mais le taux de réussite est assez bas, et n’évolue pas avec le temps.
Notes
Données de publication
Éditeur IREM d’Aquitaine Talence , 1994 Collection IREM d’Aquitaine Format A4, 47 p.
Public visé enseignant, formateur
Type mémoire master, DEA Langue français Support papier
Classification