Petit x. N° 74. p. 60-90. Diversité des offres de formation et travail du formateur d’enseignants de mathématiques du secondaire.

English Title : Diversity of training opportunities and the work of educators of future secondary school teachers. (ZDM/Mathdi)

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l’APMEP Télécharger

Auteurs : Robert Aline ; Roditi Eric ; Grugeon-Allys Brigitte
Autre nom d’auteur : Grugeon Brigitte

Résumé

Dans cet article les auteurs présentent une réflexion sur le travail du formateur concernant la conception des formations qu’il doit assurer. Après avoir rappelé les éléments d’analyse des pratiques servant référence (« double approche »), sont listés des hypothèses actuelles encore partielles sur les formations et examinons différentes offres de formation. Les auteurs dégagent trois types de formation qui leur semblent baliser une grande partie de ces offres et concluent en revenant sur le travail du formateur.

Notes

La revue Petit x, créée en 1983 par l’IREM de Grenoble, veut favoriser la diffusion de recherches, de réflexions, de comptes rendus de travaux et d’activités réalisés dans les classes de l’enseignement secondaire, dans le domaine des mathématiques et de leur enseignement. Petit x s’intéresse aussi aux problèmes des transitions entre l’école primaire et le collège, le collège et le lycée et entre le secondaire et l’enseignement post-baccalauréat.
La revue Petit x publie trois numéros par an. Chaque numéro comprend un éditorial, trois articles d’environ 20 pages, et des activités réalisables en classe avec les élèves.
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l’IREM de Grenoble sous la rubrique Petit x. Les articles des anciens numéros sont progressivement mis en ligne.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site de l’IREM de Grenoble

Données de publication

Éditeur IREM de Grenoble Grenoble , 2007 Num. 74 Format A4, p. 60-90 Index Bibliogr. p. 67-90
ISSN 0759-9188

Public visé enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier