Grand N. N° 87. p. 51-76. Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ?

Croisements de différentes analyses appliquées à un même protocole.

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Auteurs : Masselot Pascale ; Numa-Bocage Line ; Vinatier Isabelle

Résumé

Dans cet article, les auteurs présentent une partie d’un travail de recherche conduit dans le cadre du réseau OPEN. Une séance de présentation de la dizaine en classe de CP par une enseignante débutante sert de support à nos analyses croisées. Ils en décrivent dans un premier temps les points de convergence. Dans un second temps, ils explicitent des objets (savoirs, médiation, relation enseignant/enseigné, etc.) en jeu dans les interactions entre l’enseignant et les élèves. Ils font l’hypothèse qu’une analyse croisée d’une transcription des échanges verbaux nous apporte une nouvelle intelligibilité des interactions maître/élèves. Cette analyse croisée permet également d’identifier des éléments organisateurs stables de l’activité enseignante.

Notes

Créée en 1973, la revue Grand N, était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie.
A l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux mathématiques, sciences et technologie à l’école. Elle est soutenue par l’IREM de Grenoble, l’ADIREM (Assemblée des Directeurs d’IREM), et la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire).
Deux numéros paraissent chaque année. Un numéro comprend généralement une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : « Points de départ » et « A signaler ».
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l’IREM de Grenoble sous la rubrique Grand N. Les numéros vieux de plus de 3 ans sont progressivement mis en ligne.

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Données de publication

Éditeur IREM de Grenoble Grenoble , 2011 Num. 87 Format A4, p. 51-76 Index Bibliogr. p. 74-75
ISSN 0152-4682

Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 6, 7

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier