Grand N. N° 65. p. 67-76 . Mouvements d’air chaud et d’air froid.

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Résumé

Les recherches proposées aux élèves de fin de cycle 3 ont pour finalité un premier niveau de compréhension de quelques phénomènes naturels ayant pour explication les mouvements de convection dans l’air et dans l’eau. La démarche pédagogique centrée sur l’activité intellectuelle des élèves est explicitée au fur et à mesure des moments vécus par les élèves. Voici le plan :
– Objectifs poursuivis
– Le savoir scientifique : un outil pour comprendre le monde, et non un objet d’étude
– Le choix d’une démarche : l’idéal et la réalité
– Questionnement et premières recherches
– Recherche d’expériences
– Les mêmes phénomènes dans le cas de l’eau
– Retour au problème initial, structuration, décontextualisation

Notes

Cet article est également paru dans Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2 .

Créée en 1973, la revue Grand N, était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie.
A l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux mathématiques, sciences et technologie à l’école. Elle est soutenue par l’IREM de Grenoble, l’ADIREM (Assemblée des Directeurs d’IREM), et la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire).
Deux numéros paraissent chaque année. Un numéro comprend généralement une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : « Points de départ » et « A signaler ».
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l’IREM de Grenoble sous la rubrique Grand N. Les numéros vieux de plus de 3 ans sont progressivement mis en ligne.

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Données de publication

Éditeur IREM de Grenoble Grenoble , 1999 Num. 65 Format A4, p. 67-76
ISSN 0152-4682

Public visé enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier