Information mathématique. N° 15. p. 53-64. Comment le programme de physique de première peut aider à comprendre la documentation relative aux cordes d’escalade.

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Auteurs : Eyraud Michel ; Reynaud Raymond

Résumé

En voulant répondre à des questions relatives aux cordes d’escalade, les auteurs ont construit une séquence d’enseignement qui met en jeu les programmes de physique de seconde C et de première C de 1980. Il s’agit d’étudier des résistances statique et dynamique d’une corde d’escalade ou de réaliser des palans de fortune.

Notes

Information mathématique a été le journal de l’IREM de Marseille de 1973 à 1983. Cette revue peut donner une idée d’une partie des préoccupations des IREM à cette époque.

Données de publication

Éditeur IREM d’Aix-Marseille Marseille , 1980 Collection IREM de Marseille Num. 015 Format A5, p. 53-64
ISSN 0297-4347

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, lycée Âge 15, 16

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier