Cette brochure rend compte d’expérimentations menées dans des classes de collèges (CES) ou de lycées centrées sur le langage. Les domaines des mathématiques abordés sont variés : théorie des ensembles (représentations en extension, en compréhension, diagramme de Venn, …), logique mathématiques versus logique du discours de la langue française écrite, probabilités et dénombrement, …
De nombreux extraits de publications « grand public » illustrent le propos, dont la description du naufrage de l’Amoco Cadiz ; des extraits de manuels scolaires des années 1970 sont abondamment commentés.
On trouve, dans cette brochure, les rapports relatant les expériences de coordination interdisciplinaire réalisées par des membres du groupe de travail ainsi que des articles portant sur certains aspects du langage mathématique, qui trouvent souvent leur origine dans des problèmes soulevés par les expérimentations en classe.