Professeurs de mathématiques de collège et lycée : formation professionnelle initiale, ou comment désaltérer qui n’a pas soif ?
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Auteur : Robert Aline
Résumé
L’auteur expose les résistances des PLC2 à la formation, même disciplinaire, se basant sur des questionnaires proposés aux stagiaires, et après une revue bibliographique sommaire sur les questions de formation, fait quelques propositions d’interprétation de cet état de fait.
Notes
Les « Documents de travail pour la formation des enseignants » est une collection publiée par l’IREM de Paris également connue sous le nom de « Cahiers Verts ». Elle compte 18 numéros parus entre 1991 et 2002.
Pistes d’utilisation en classe
Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants.
Données de publication
Éditeur IREM de Paris Paris , 1995 Collection Document de travail pour la formation des enseignants Num. 14 Format A4, 44 p. Index Bibliogr. p.41
ISBN 2-86612-205-4 EAN 9782866122058
Public visé chercheur
Type monographie, polycopié Langue français Support papier
Classification
Mots-clés