Le projet PLATINUM2, pour « Partnerships for Learning And Teaching IN University Mathematics », était un projet européen mené dans le cadre du programme Erasmus +. Il s’est déroulé sur trois années universitaires, de 2018 à 2021, et a associé 8 universités de 7 pays d’Europe. Notons que le programme Erasmus + n’a pas pour rôle de financer des projets de recherche, mais de « soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation ». Il s’agissait donc pour les membres du projet de mener des actions d’enseignement et de formation dans leurs propres universités, et de produire des ressources utilisables au-delà du cercle du projet. Le thème choisi pour ce projet était celui des pratiques d’enseignement des mathématiques orientées vers l’investigation.
Après une synthèse du contenu de l’ouvrage cité dans le titre et paru en 2021 (cf. https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9983-2021), l’auteur discute quelques points qui semblent pouvoir intéresser un enseignant de mathématiques à l’université, puis un chercheur en didactique des mathématiques au niveau de l’université, avant de conclure. 2. Contributions pour les enseignants 3. Contributions pour les chercheurs 4. Réflexions finales