L’auteur de cette brochure vise à préciser le sens des verbes « compter » et « subitiser » ; il présente les travaux de différents auteurs (Rauh, Fischer, Gelman et Tucker, …) puis ses propres travaux.
Voici le plan :
– Introduction ;
– faits et théorie ;
– expérience principale : hypothèses, description et résultat ;
– expérience principale : discussion des hypothèses, commentaires et conclusions ;
– expérience complémentaire ;
– dénomination et conservation ;
– les premiers apprentissages numériques à l’école ;
– conclusion.