Les auteures de cet article proposent une activité qui vise à modifier les conceptions des élèves sur les propriétés de conservation des transformations et à donner du sens aux expressions « image d’une droite, d’un cercle », « point invariant », « ensemble de points globalement invariant ». L’activité consiste à représenter le symétrique de quelques figures par rapport à un cercle.

Voici le plan de l’article :
– Situation dans la progression
– Enoncé du problème posé
– Etrange anamorphose
– Construction de quelques figures
– Obstacles et procédures utilisées : étude de cas.
En annexe figurent quelques réalisations d’élèves.