La genèse d’une ressource pour l’enseignement relève le plus souvent de l’espace privé de son auteur ou de son collectif d’auteurs. Pourtant l’accès à cette genèse est d’un grand intérêt pour s’approprier une ressource (contexte d’enseignement) ou pour en discuter la construction (contexte de formation d’enseignants). Après un bref parcours de quelques espaces de mutualisation de ressources et/ou production de ressources collaboratives, l’auteur s’attarde sur le site Mutuamath pour en dégager les potentiels et les limites.