Cet atelier a proposé une réflexion sur l’exploitation possible, en formation initiale ou continue des enseignants de mathématiques, d’une grille d’analyse de ressources de géométrie dynamique, élaborée dans le cadre du projet européen Intergéo. Plutôt que livrer un compte rendu de l’atelier, ce texte présente cette grille, son élaboration et son expérimentation dans divers dispositifs de formation visant à outiller les enseignants pour des tâches d’analyse et de conception de ressources pour la classe.