Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : pratique pédagogique. p. 189-194.
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Auteurs : Sauter Mireille ; Naudeillo Jacques
Résumé
Les auteurs de cet article présente la pratique pédagogique née de recherches en didactique. L’objectif est d’étudier le processus de pensée et les concepts utilisés par les élèves de la sixième à la Terminale lors de la recherche de problèmes de géométrie. C’est la méthodologie de la narration de recherche qui est détaillée dans ce texte.
Notes
Texte d’une communication dans les Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges.
Données de publication
Éditeur IREM de Limoges Limoges , 1994 Format A4, p. 189-194 Index Bibliogr. p. 192-192
ISBN 2-910165-02-7 EAN 9782910165024
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, 3e, 4e, 5e, 6e, collège, lycée, terminale Âge 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification