Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire des groupes et ses implications dans l’enseignement. p. 16-25.

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Auteurs : Bonnefoy Joël ; Viétori Bernard

Résumé

Bernard Viétori relate le déroulement d’un atelier animé par Gilles Bonnefoy dans lequel avant de débattre sur la problématique de l’introduction des groupes dans l’enseignement secondaire, l’animateur a rappelé les origines de l’idée de groupe aux alentours de 1770.
Il propose une bibliographie commentée.

Notes

Article de Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.

Données de publication

Éditeur IREM de Basse-Normandie Caen , 1977 Format A4, p. 16-25

Public visé enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier