Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Lecture de « La mesure du cercle Archimède » en terminale scientifique. p. 77-93.

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Résumé

Dans cet article, l’auteure rend compte d’une expérimentation pédagogique en classe de terminale C utilisant de texte sur La mesure du cercle d’Archimède.
En annexe figure le compte rendu d’une expérimentation pédagogique en classe de troisième avec la collaboration d’un professeur de grec.

Notes

Chapitre du numéro spécial du Bulletin Inter-IREM Epistémologie Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.

Données de publication

Éditeur IREM de Lyon Villeurbanne , 1988 Collection Bulletin inter IREM Format A5, p. 77-93 Index Bibliogr. p. 93-93

ISBN 2-906943-09-6 EAN 9782906943094 ISSN 0338-7135

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, collège, lycée, terminale Âge 14, 17

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier