Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. How do we want to render our students? p. 287-287.
(Comment voulons-nous rendre nos étudiants ?)
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Auteur : Bibby Neil
Résumé
Ce chapitre, comme les six suivants, constitue un bref résumé d’une contribution à la Table Ronde sur « le rôle et la place de l’histoire des mathématiques dans l’enseignement des mathématiques » en 1993 dans divers pays .
Notes
Chapitre de l’ouvrage Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique , actes de la première université d’été européenne (ESU 1).
Données de publication
Éditeur IREM de Montpellier Montpellier , 1995 Format 17 cm x 24 cm, p. 287-287
Public visé enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue anglais Support papier
Classification