Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Représentations de notions d’algèbre et rapport aux mathématiques. p. 469-478.

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Auteur : Bennaceur Benaouda

Résumé

L’auteur présente un questionnaire portant sur l’enseignement des groupes dans l’enseignement supérieur.

Voici le plan du chapitre :
I Introduction
II Questiionnaire
III Analyse des réponses – Interprétations
IV Conclusion

Notes

Chapitre de Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Données de publication

Éditeur IREM des Pays de La Loire Nantes , 1999 Format 17 cm x 24 cm, p. 469-478 Index Bibliogr. p. 478

ISBN 2-86300-028-4 EAN 9782863000281

Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur Niveau licence Âge 18, 19, 20

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier