Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Le débat scientifique en cours de mathématiques. p. 91-109.

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Auteur : Commission inter-IREM Université

Résumé

Cet article présente les principes du débat scientifique ainsi qu’un exemple portant sur l’étude des intégrales généralisées, de thème de débat.
Voici le plan de l’article :
– Pourquoi instituer un débat scientifique en lieu et place de tout ou partie du cours magistral ? »- Principes de fonctionnement, description sommaire
– Deux questions cruciales
– Vers une transmissibilité de la méthode du débat scientifique : contraintes et techniques du débat, caractéristisues et formes dégénérées.

Notes

Chapitre de Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.

Données de publication

Éditeur IREM de Lille Villeneuve d’Ascq , 1990 Format A4, p. 91-109 Index Bibliogr. p. 109

ISBN 2-906943-23-1 EAN 9782906943230

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau licence Âge 18, 19

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier